孩子突然不想學了，肯定有原因的，可能是同學之間有矛盾了，或者是喜歡的課程換老師了，或者是早戀了，自己先排查一下，然後和孩子坐下來心平氣和的聊聊，都高一了，也是大孩子了，真的要尊重他，聽聽他真實的心理想法，然後一起面對和解決！

長期以來學習很好，突然間像換個人似的再也不願意學習了，其實當下面臨的更多是孩子心理或著說思想上出現了厭學的現象。這時需要家長和老師深入交流，找到孩子思想上的原因，引導他走出現在的困境。完全不建議家長以家長的權威打罵、責備等方式處理，這樣孩子的逆反心理會使得你的說服效果適得其反。

那麼找出孩子厭學的原因就十分重要了。第一小學、初中都是當地或附近的一些學生，學習好的學生也就那麼一點，而進入高中，有可能是全縣甚至更多地區的好學生都可能聚在一起，孩子在心裡上就會比較：比較自己現在和以前、比較現在的同學之間的成績等等，或許會發現自己沒有了之前的優勢，或許會發現當時的學習好只是未遇到更好的，或許會發現老師沒有像以前那麼關心自己了（因為老師精力有限；二老師關注了太多的好學生，每個學生被關注的就會少很多），或許會發現自己不在成為班級年紀其他學生追捧的物件了……

這樣就會造成孩子心理上的短暫的落差，其實在我們看來這是在容易不過的事情了，但是孩子畢竟是孩子，心智、思想等還不算成熟，就需要家長和老師及時發現學生在平常學習和生活中細微的變化（與之前的表現有明顯不同的動作），然後進行開導，這樣就會使學生快樂的投入學習中。

因為每個學生的問題不同，學生的性格不同等，家長和老師的交流溝通語言也會不同。比如：孩子之前因為學習好是老師眼中的焦點，現在好幾個好學生，老師關注自己的少了是孩子在意的。或者可以說：老師對於你是很在意的，也很認可你的學習狀態和努力，老師對於你的每次表現都看在眼裡，有時還在辦公室和其他老師一起說起你。當然你也知道班裡也有不少其他學生也需要老師關注和輔導，就像你家裡你父母對你弟弟很疼愛，難道就不關注你愛護你嗎？很顯然不是的。老師都喜歡你們，更希望看到你們學習成績越來越好。能不能打氣精神，找回以前的狀態，認真學習等等。

高中時期對學生還是很關鍵的，希望找到原因解決問題。

我從來就不認為小孩讀書是唯一可以做事情。從人的一生來看，每個階段大概都有該做的一兩件該做的事，踩著節奏，一步一個腳印走過，是很節約成本的。就像高一學生，如果有更好的選擇，不一定非上學不可。人們常說興趣是最好的老師，你若在某件事情上有天賦、興趣又好，可以選擇。記住：必須是更重要、更好的選擇。人生道路上決定命運的選擇就一兩次，慎之又慎！

孩子不想上學，相信很多家長都會遇到這個問題。孩子目前上高中，高中階段孩子已經有了自己的思想，開始對一些問題有了自己的一些見解，可能還不成熟，容易走入死衚衕。家長首先切記不可急躁，冷靜下來分析一下，找到原因是什麼，然後我們再去找解決的辦法，不可靠猜測去論斷。

第一、分析原因

找到問題的根源很重要，可以採用以下途徑：1、和孩子談心。可能很多家長會說，孩子從不和他們交流，問什麼都不說，無法很好的溝通。這個可能是我們平常和孩子溝通的太少造成的，這個要引以為戒。就說當下，可以直截了當的告訴孩子你對他的關切和擔憂，讓孩子感受到你對他的關愛；2、和班主任聯絡，瞭解孩子在學校的情況，同時也讓班主任和孩子的好朋友交談一下，更深入的瞭解孩子的方方面面。

第二、解決辦法

不同的問題，必須要採取不同的解決辦法，有的要快，有的要慢，有的要講道理，有的要擺事實等等。所有的問題無非就是這幾個方面：

1、學習方面----無論學習好的還是弱的都會有不同的問題出現。孩子目前的成績屬於優秀的範圍，那麼會不會可能覺得自己不管怎麼努力，老是止步不前，為此而煩惱？這個可以和孩子多交流一下學習方法。

2、生活方面----和同學、老師之間有沒有矛盾產生。有時候，孩子遇到類似問題，自己解決不了，就容易採取逃避的辦法。詳細瞭解矛盾的產生和發展，然後家長積極和班主任聯絡，一起給孩子做思想上的開導，並交給孩子事情的處理辦法。

3、情感方面----那就是大家都知道的早戀現象了，這個問題也不可避免。這一方面我認為，主要是引導，直接斬斷只會適得其反。引導孩子向正確的方向發展，以朋友的身份客觀的去讓孩子瞭解生活，瞭解人生，瞭解責任等等。這個問題只可疏，不可堵，而且是長期才能解決的。

當然以上談的這些方法，基本都是泛泛而談，因為每個孩子是獨一無二的，每個家長遇到的困境有共同點也有特殊情況，對於孩子的成長，父母要更有耐心和細心，從最初始的地方出發去探究孩子成長的每一步，才能幫助孩子成為更好的自己！

作為家長來說，要給孩子足夠的鼓勵，信任和贊同。不要以成績為一個標準來要求孩子做得更好。

一定要多鼓勵他讚揚他，說你已經做得很好了！同時也要給予一定的陪同，陪他一起學習，陪他一起成長進步！祝好！