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  • 1 # 農民嚴少博

     【目的】在砂田注水補灌基礎上,探討鉀、硼、鋅肥不同配施處理對西瓜生長髮育及養分吸收利用的影響。【方法】以西瓜‘隴抗九號’為試材,採用隨機區組施肥方法,測定不同處理的西瓜光合特性、產量、品質和氮、磷、鉀吸收及積累量。【結果】與對照氮磷肥處理相比,所有施鉀處理均可顯著提高西瓜光合引數、產量、品質指標及養分的積累利用率。施硼有利於西瓜維生素C含量的提高和氮的吸收積累,NPKB處理的西瓜果實維生素C含量和氮素總積累量較NPK分別提高了9.94%和16.87%;施鋅則有利於西瓜果實含糖量的提高和鉀素的吸收,NPKZn處理的西瓜果實邊糖含量和鉀素吸收量較NPK分別提高了6.52%和12.96%,且果實糖分梯度顯著降低,糖酸比增加。鉀、硼、鋅3者配施除具有以上單因素效應外,西瓜產量、磷素總積累量較NPK處理分別提高了10.27%和22.59%,而鉀素總積累量及利用率則顯著高於鉀肥單施或鉀硼、鉀鋅兩者配施。【結論】鉀、硼、鋅肥同時配施對促進西瓜生長,提高產量、品質及養分的吸收利用效果最為顯著。……

  • 2 # 理想與現實的歸屬

    肥水管理上,要控制氮素化肥使用量,增加磷、鉀肥,減少澆水次數,並採用加強整枝、深埋蔓等辦法,控制營養生長。

      1.整枝理蔓:採用三蔓式整枝,當主蔓長150cm、子蔓長達30—50cm時進行整枝理蔓工作。保留主蔓和兩個健壯的子蔓成為三蔓式,剪除多餘的子蔓,以集中養分,促使提早開花結果。尤其是當開花時,雌花前、後節萌生的子蔓分2—3次剪除,有利於坐果。

      2.人工授粉:西瓜開花後,選擇理想的坐果節位,每天上午6—8時,用當天開的雄花去點當天開的雌花(即輕輕碰兩次),進行人工輔助授粉。點花後即用事先準備好的紙袋套住雌花,以防雨水進入,3—5天坐果後,把紙袋除掉或墊在小西瓜下。這樣可以明顯提高陰雨天的西瓜坐果率。

      4.合理施肥,調控生長:肥水管理上,要控制氮素化肥使用量,增加磷、鉀肥,減少澆水次數,並採用加強整枝、深埋蔓等辦法,控制營養生長。①開花前和結果後,植株可噴800—1000倍綠芬威1號葉面肥,可提高結果率和促進西瓜生長,提高西瓜品質;②適施壯果肥,當西瓜拳頭大小時,畝施壯果肥複合肥10—15公斤,再加菜餅50—75公斤,以補充養分,促使西瓜生長和膨大。

      5.及時防治病蟲:連續陰雨天會導致西瓜炭疽病、枯萎病等嚴重發生,需及時防治。方法有:①及時摘除病葉和剪除病枝。②瓜田四周開通排水溝,降低地下水位。③防治西瓜炭疽病等,可採取每隔7—10天或搶晴天用70%甲基託布津1000倍液,或75%百菌清1500倍液葉面噴霧。防治西瓜枯萎病可採用拔除病株後,用20%清道夫1000倍液澆根防治。④發生蚜蟲危害,可用25%蚜剋星1000倍液,或10%吡蟲啉可溼性粉劑2500倍液噴殺。

  • 3 # LI栗子LI

    1、基肥

    2、葉面噴肥

    主要是為預防西瓜出現裂瓜、畸形瓜的問題,透過葉面噴肥可以補充所需的鉀、硼、鈣、鋅等營養成分。在花期,噴施硼肥+鈣肥+三十烷醇,補充硼、鈣營養,提高成花質量,在西瓜坐果後,噴施鉀肥+鈣肥+三十烷醇,補充鉀、鈣營養,可以促進果實膨大,減少畸形瓜產生。

    3、伸蔓肥

    4、膨瓜肥

    幼瓜時要施入速效型水溶肥,以促進幼瓜迅速膨大、提高根系吸收功能,達到膨瓜壯果的目的。在幼瓜從坐穩15天左右進行追肥,效果最佳。

    5、著色肥

    6、復壯肥

    7、穩產肥

  • 4 # 鄉村螢火蟲

    首先說鋅肥。

    鋅肥有鋅肥的特點和禁忌,鋅肥能夠和表現生理酸性的肥料一同使用,但鋅肥不能與鹼性肥料相混合。鋅肥對西瓜做基肥施用時,每畝可使用硫酸鋅1——1.5公斤。鋅肥作為根外追肥為西瓜葉面噴施時,一般使用0.01%——0.05%的硫酸鋅。西瓜播種育苗時,可以使用0.2%的硫酸鋅溶液浸種。

    接著說硼肥。

    最後說鉀肥。

    肥料市場上含鉀的化學肥料包括硫酸鉀、新型硫酸鉀、多元水溶肥、靚果高鉀、雙酶水溶肥、黃腐酸鉀水溶肥等等。其中的硫酸鉀最適合施用於西瓜,施用後的利用率可達60%以上。但硫酸鉀不能與鹼性肥料混合施用。硫酸鉀、新型硫酸鉀和黃腐酸鉀可以作為基肥為西瓜每畝施用20——30公斤,也可以作為追肥為西瓜每畝施用15——20公斤。而靚果酸鉀和雙酶水溶肥、多元水溶肥應該作為追肥為西瓜施用,一般每畝施用量為15——20公斤。

    畜禽糞便中的雞糞含有0.85%的鉀元素,屬於優質農家有機肥,適合為西瓜做基肥施用,一般每畝可施用2000——3000公斤。草木灰是十分寶貴的鉀肥,既可以作為基肥,也可以作為追肥為西瓜施用。但草木灰以追肥為西瓜施用的效果更好。一般每畝施用100——150公斤,開溝追施後澆水即可。

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