我個人認為,每個人,其實都有屬於自己的一個學霸階段。這個階段中,自己掌握了有效的學習方法,不用死學,也能學得很快很好,而這個階段,有人早一些,有人會晚一些。
學習學不好,其實就是學習的方法不對,思考的方法不對,一旦掌握了學習思考的方法,學校裡的那點知識,根本不夠學的,完全沒難度。
記得我上初中的時候,趕上了自己的學霸階段,每天瞎瘋瞎玩,不聽講也不寫作業,可卻能保持年級前10的成績,身兼三門課代表。
可是到了高中之後,之前的學習方法就不好使了,成績也就下滑的厲害了,再努力學也沒用,找不到方法技巧了。
所以,某個階段突然成績提高了,是自己開竅了,找到對路的方法了。成績一直沒有提高,是學習的方法還沒找到。
這是我的個人觀點。
我個人認為,每個人,其實都有屬於自己的一個學霸階段。這個階段中,自己掌握了有效的學習方法,不用死學,也能學得很快很好,而這個階段,有人早一些,有人會晚一些。
學習學不好,其實就是學習的方法不對,思考的方法不對,一旦掌握了學習思考的方法,學校裡的那點知識,根本不夠學的,完全沒難度。
記得我上初中的時候,趕上了自己的學霸階段,每天瞎瘋瞎玩,不聽講也不寫作業,可卻能保持年級前10的成績,身兼三門課代表。
可是到了高中之後,之前的學習方法就不好使了,成績也就下滑的厲害了,再努力學也沒用,找不到方法技巧了。
所以,某個階段突然成績提高了,是自己開竅了,找到對路的方法了。成績一直沒有提高,是學習的方法還沒找到。
這是我的個人觀點。