適當的刷題是一個手段。主要還是看學習技巧。

語文考察的知識點有字詞、拼音、修改病句、詩詞鑑賞、閱讀分析、寫作等等。整體上來看都是需要積累的。單個來看，每個都還是有技巧的。

比如：文言文，通常考的題型都是差不多的。文言文課本中講的實詞和虛詞，到了考試是一樣的使用，只是換了一篇文章。如果你課堂上沒有掌握，你就需要不斷的刷題找出自己不會的。

建議你把每年的考綱拿來看看，考試範圍，考點和易錯點多收集一下。單純的刷題，能刷到什麼時候去？

語文學習絕不簡單。要想語文出成績，需得從以下三方面努力。一，夯實基礎。內容包括字音，字形，詞法，句法，語言運用。二，提高語文能力。內容有，現代文閱讀，古詩文閱讀。建立正確的閱讀思路，掌握規範的答題程式和要領。力戒主觀武斷，自以為是的慣常心態。三，要有鎮山之寶，作文。要做到熟知各種文體，且有自己所擅長的文體。要有大量的課外閱讀的文學積累，做到見題思開，提筆成文，言從句順，言之有物，文采斐然。以上三方面如能做到胸有成竹，沒有短板，才有可能語文考高分。語文最忌死記硬背。名篇名句，文學典故當然要記。但是必須建立在理解的基礎上。以為背了一堆知識，語文就ok了，是誤人子弟的。且不可聽信。建立系統的語文知識體系，才會有撥雲見日，運用自如的體會和境界。刷題只解表，不治本，題目可以千變萬化，你刷得過來嗎？刷題的結果是越刷越無信心，且易產生厭倦心理。那就更是適得其反，得不償失了。

語文不同於理科，不是靠熟能手巧的。對於閱讀分析只要把握其基本的答題規律，規範的答題方法，固定的答題套路，就可以舉一反三、融會貫通。所以靠刷題來提高成績的做法是最笨的，也是高耗低效的。

一些題型，尤其是一些新題型，需要透過一定數量的練習把握答題規律。但語文素養其實需要長期閱讀與寫作積累方能真正提高，並不能像數理化一樣大量刷題。