我的小學六年級老師83歲了

她生了五個女兒，教了無數學生

其中的我們四個男娃

自六年級開始

每年春節初一均到她家拜年聚會

轉眼已有33年了！

在此祝老師媽媽身體健康！

祝天下老師幸福安康

我的小學老師，也是啟蒙老師還在，已經快80歲了。我一直對她心懷感恩。我曾經寫過一篇文章＿《師恩難忘》，作為對此題的回答。

那是一個夢，一個美麗的夢。在爛熳的山花叢中，在萋萋的芳草之間，一位年輕女教師領著一群稚氣未脫的孩童或歌或舞。歌聲在小山中飄蕩，笑意寫在孩子們的臉上。那位女教師就是我的啟蒙老師。老師叫什麼不知道，只記得她姓陳，是一位大城市來的知青。

我9歲時才上一年級，一是因為母親多病，我需要照顧小弟弟。二是因為我先天口齒不清，父母怕我跟不上班。在全班40多個同學當中，我年齡最大，又因為生理上的原因，所以很自卑，不愛與同學玩耍，更不敢回答老師的問題。

一年級上半學期，我的班主任是個男的，20多歲，脾氣不好。一次他點名，我把“到”說成了“澇”，惹得全班同學鬨堂大笑。他一連叫我答了十幾遍“到”，直到不再答“澇”為止。我知道他是為了糾正我的不正確發音，是為我好，可無形中卻刺傷了我的自尊心。從那以後，不管老師如何提問，我總是來個徐庶進曹營—— 一言不發。氣得那位男老師無計可施，大叫：“孺子不可教也！”

一天早晨上課時，走進教室的是一個年輕的女老師。她眼睛大大的，黑黑的，扎著兩條大辮子，臉上始終洋溢著親切的微笑。她說：“從今天起，我來教大家，當大家的班主任，好不好？”同學們異口同聲地回答：“好！”我當時激動得簡直眼淚都快掉下來了——這麼和藹可親的老師可比那位嚴厲的男老師強多了。

陳老師的課講得很趣味，多麼單調枯燥的內容她卻講得生動有趣。同學們課堂上回答問題也很踴躍，可我總是不敢回答問題。

一天放學後，她把我叫到辦公室，親切地對我說：“你的作業寫得又對又好，為什麼不能大膽回答老師的問題呢？”我怯生生地說：“我說話不清楚，怕同學笑話。”陳老師說：“唉呀，你說話挺清楚的，我咋沒聽出來呢？”於是，她讓我當著她的面讀了一篇課文。熱情鼓勵之後，她為我糾正了幾個發音，問我：“明天課堂上，你敢為大家朗讀嗎？”望著陳老師那信任親切的目光，我大聲說：“敢！”第二天上午，我破天荒地在班上大聲朗讀了課文。陳老師說：“趙學智同學朗讀得多好啊，讓我們為他鼓掌！”班級內響起了熱烈的掌聲，我激動得淚流滿面。從那以後，我終於走出自卑的陰影，成了班級的活躍分子。我知道這都是陳老師熱情鼓勵耐心開導的結果。

我們村離學校4裡多路，中間還要翻過一座小山。為了節省時間，每天早晨上學時母親都在我的書包裡裝上兩個玉米餅子和鹹菜，午飯便在學校裡吃。其它時候還可以，冬天就難捱了——玉米餅子凍得硬梆梆的，咬都咬不動。一個冬日的午間，我正低頭啃著玉米餅子，陳老師走了進來，她拉著我的手到了她家，讓我在她家熱烘烘的土炕上吃了午飯。

從那以後，每天午間我幾乎成了她家的常客。父母過意不去，給陳老師送去了生活費，可每次都被她婉言謝絕了。更讓人感動的是，每當看見我的衣服開線了，刮破了，她便回家取來針線，為我縫補。陳老師對我這個家庭困難的孩子真比親媽還要親。

那時的我還十分貪玩。一次課間我與同學做一種“摜針”的遊戲時，不小心腳板被一尺多長的鋼針釘在了地上。我情急之中用力一拔，鮮血汩汩地湧了出來，那位惹事的同學早嚇得沒影了，我“哇”地大哭起來。正在這時，陳老師跑了過來，她用新毛巾捆紮住我的腳板，背起我向村衛生所跑去。山路崎嶇，又累又急，儘管是東北的晚秋時節，天氣已涼了，可陳老師的頭髮都溼了，一綹兒一綹兒地貼在前額上，衣服也溼透了。我幾次央求她放下我，歇一會兒，可她都不肯，一口氣把我背到了村衛生所。到了衛生所一看，陳老師的衣服上沾滿了我的血跡……

後來，聯辦小學解散了，我回本村上覆式班，便與可親可敬的陳老師分別了。再後來，我又回到了山東，一恍就是20多年。其間，我也曾給陳老師去過幾封信，可都被退了回來。也許她又回到了下鄉前的城市了。現在，我也成為一名教育工作者了，從陳老師的身上我知道了該如何去教書去育人，如何去做一位優秀的人民教師。

已到知天命之年的我，卻時常做起兒時的夢來，而在夢中總會見到我敬愛的陳老師。

陳老師，您在哪兒？您的學生將永遠銘記您的恩情。

我的啟蒙老師孫老師早已仙逝，他先是任我村完小校長，兼任一年級任課教師，後任鄄城六中黨委書記兼校長，二年級老師劉老師也早已做古，生前任閆什口人民公社中心校黨支部成員兼任我村完小校長，三年級老師張老師也不健在，生前曾任紅船鎮中心校負責人，其他多數已不在世，我的小學老師們言傳身教，教給學生如何做人，他們品德高尚，愛生如子，他們儘管生活條件艱苦，仍然是無怨無悔，兢兢業業，以校為家，率先垂範，教書育人，深得廣大群眾的愛戴，而不象現在的個別老師受到多方口殊筆伐。記得四年級升高小，來自我村，孫莊，周垓，張志門，鐵莊，劉垓幾個村的學生前來考試，錄取率是25%。我校高小生每班25人。回想當年的小學老師，禁不住眼含淚水，他們優良的品德，淵博的學識，特別是標準的教師言行一直在激勵著我們，努力工作，好好做人！

最記掛的一位小學老師，是一位當時就有50多歲的李老師，現在已經離開我們十多年了。

農村那時候沒有幼兒園，孩子們在一年級基本都要讀兩年，除非天賦超長又努力的孩子只讀一年。在一個教室裡坐著，一年級甲就屬於程度較好，可以升入二年級，乙組還需再讀一年。老師是給這邊講課，那邊就在寫作業，一堂課很辛苦。一年級是整個學校學生最多的，也有智力弱一點的孩子，基本把一年級要讀三四年的，到最後實在讀不動就輟學回家，認識幾個字，會寫名字，這是那個年代許多農民對自己孩子的基本要求。

我敬愛的李老師沒有因為他帶的孩子最多而厭煩。農村小學，老師打孩子是家常便飯，而我們那時是幸福的小學生，我們有一個耐心不打人的老師，甚至流大鼻涕了，老師都會用手絹給孩子們擦掉，更別說，釦子扣錯了，下課老師會給我們扣好，對於我這種從小愛哭鼻子，又因為年齡最小的女孩子，更是跟爺爺一樣可親。我小學時，也很淘氣，趴到校園裡那塊油菜花田裡用作業紙抓蜜蜂，為的就是拔了蜜蜂屁股上的刺，添上一口蜜，被蜜蜂蜇了手，寫不了作業，不敢告訴任何人。被李老師發現異樣後，他把我帶到他辦公室兼宿舍，用爐子燒熱水，毛巾換了一遍又一遍，給我敷腫脹的右手。

其他的小學老師，現在已記不得了，因為愛，所以，李老師永遠記掛著他。不說了，下次回老家給老師上墳去。

小學老師除了三年級數學老師都在，若論印象最深，最有好感的一位，當數一二年級的數學老師。

那時候我和班上幾個同學成績也不好，每天晚上週末，我們幾個都在老師家做作業、補課，有時候沒吃飯，也在她家吃。週末做完作業就和她幼兒園的女兒一起玩，在我印象最深的一次是我們幾個做完作業和她女兒玩，她就像我們幾個的母親一樣，在一旁洗衣服。

她教我們都兩年，無論我們幾個學習有時候表現得怎麼不好，她都從沒罵過一句，在她家補課、吃飯，也從沒跟我們提過一次補課費，連暗示都沒有，後來家長過意不去，想給點補課費，她也堅決不收。

幾十年來讓我一直念念不忘的老師只有她。

後來也去看過她一次，不過因為後來自己也沒多大成就也沒臉再去看她，其實，自己心裡也很過意不去。

想你了，我的老師！

我記得我上四年級的一個老師，發生了兩件事讓我對這個老師可以說是沒有一點好印象，現在提起來心裡都覺得委屈。第一件就是上語文課我很認真的在聽講，記筆記，老師莫名其妙就拿粉筆頭打到我臉上，當時我都愣住了，我還以為打錯人了，但是老師指的就是我，我當時覺得很委屈，快哭了，哪個老師走過來看我的書記得是他剛講的內容，就說了一句上課認真點，我覺得很丟臉，很傷自尊心，下課很想找老師去理論，但最終還是沒有勇氣去找，就莫名其妙被打了，還有一次是下課了同學拉著我去公告欄看學校貼的公告，我們剛看一會，上課鈴就響了，我就一回頭剛好碰了一位低年級的妹妹，我趕緊說對不起，我不是故意的，我不知道你在我後面，你沒事吧，那女孩沒說話，當時好好的，然後我同學就拉著我往教室跑，然後上課不到十分鐘，哪個女孩班主任拉著她就到我們班問是誰打的，那女孩流鼻血了，我當時都嚇傻了，我們那個老師也很兇說是誰打的趕緊站出來，別讓我把你揪出來，我當時很害怕，老師又說再不自己出來我讓她指認了，我站起來，我說不是打的，我不小心碰了一下，話還沒說完，老師很兇的說，別廢話，作勢要打我的樣子，快給人家去看，我當時委屈的眼淚都在眼圈打轉，帶著哪個女孩去上了點藥，我這會還記得花了七毛錢，當時沒錢，藥店的叔叔問我是你打的嗎？我說不是的，我不知道後面有人，一回頭不小心碰到的，我說我沒錢，能先欠著嗎，明天給你，人家爽快的答應了，看完病哪個女孩回家了，我自己回學校了，第二天把錢給那個叔叔了，我就覺得當時哪個老師真的是冤枉我了，現在想起來都淚流滿面，覺得很委屈，那會太小了，不敢去跟老師解釋，害怕老師，就覺得他是個不負責任的老師，最起碼在我心裡永遠留下了壞的印象，如果有人看到麻煩給我一點安慰，寫這段話的時候我又哭了，這個老師給我幼小的心靈造成的傷害太大了，時至今日都沒能忘記。