顯然有兩種情況，面對各種表揚，他可能會一如既往他會越來越自信，越來越努力，把誇獎當成了往前的動力變得更加優秀。另一種情況可能壓力太大，可能面對困難後力不從心時從心理上也不願意對外示弱，內心一直承受著巨大的內外壓力，從而走向一個不好的方向。當然這種問題應該由那些從小優秀到大的人來回答更有說服力。

我們先來說說誇獎。

有一次我的督導老師帶他六歲的孩子乘坐一個朋友的車，突然孩子跟朋友說:叔叔，你家是不是有個像我這麼大的小孩？

朋友驚訝地說:是啊，你怎麼知道的？

老師的孩子回答:因為我在汽車後座看到了一張貼畫，我經常玩的。

朋友立刻誇獎孩子:你真聰明！

老師立即笑著糾正朋友說:請不要誇他聰明，您應該誇他觀察力強，邏輯推理能力強。

請注意，這兩種都是誇獎，但又很不同，前者籠統沒有針對性，後者則很明確指出了孩子哪方面的能力，得到這種肯定，以後還會朝你所誇讚的方向努力。

再比如，孩子考試得了滿分，你會誇他聰明？棒？還是勤奮？假如你誇他聰明，考的好會認為這是他的天賦是理所應該，會產生傲氣。他下次考不好會認為自己不聰明瞭，會產生挫敗感。但是誇他勤奮，考不好時會知道自己該怎麼使勁了。

有多少孩子和家長聽到這句非常熟悉的話:孩子挺聰明的，就是不學。你看，不學習，光是聰明有多大用呢？長大了也不知道依靠自己辛勞付出來換取幸福生活。

話說回來，誇獎，正面肯定和鼓勵對於建立一個孩子的自信非常重要。怎麼誇，就太講究了。所以，各位家長，一定要想好了再誇。