可以那麼說，

當大多數人識字的時，文盲只能賣力氣。

當大多數人接受高中教育時，初中沒畢業的只能賣力氣。

當大多數人接受高等教育的時，高中畢業的只能賣力氣。

當大多數人會熟練使用電腦時，不會實用的只能賣力氣。

當大多數人掌握一種工具時，不會這個工具的只能賣力氣。

文字是工具，物理化是工具，高等教育是工具，同樣電腦也是工具。

想想一個不會電腦的人，如果具備超強的能力而讓公司單獨為他配置一個電腦操作員，這個機率有多大？如果只具備一般能力，那公司為什麼不顧用另外一個具有同樣能力且會使用電腦的人呢？一份工資分給倆人還是再多掏一倍？

其實這樣說也過於片面了，首先21世紀是資訊飛速發展的時代，計算機的普及讓我們可以更加快速高效的獲取資訊，同時也更方便的處理資訊，因此，計算機使用能力開始成為一種近乎必備技能的東西，就像人人都需要會使用筷子一樣，但並不是說就不會使用計算機就是文盲，只是說你可能獲取資訊的速度或者渠道要少一點，但是到了現在隨著智慧手機的普及，計算機在資訊獲取這方面也要落後了一點，畢竟手機更方便！

傳統的文盲定義是識字率，所謂文盲，就是文字盲人，無法使用文字與他人進行正常的溝通，稱為文盲。

電腦以及隨後的移動裝置帶來資訊化社會的飛速發展，如今，上至國家領導人，下至農村老伯伯，幾乎都已經離不開網際網路了。

因此，與其說不懂電腦，倒不如說是否接入網際網路。

網際網路幾乎已經成為第二個世界了，很多人在現實中有一層身份，在互聯網裡又是一層身份。

如果一個人不懂電腦，不用手機，不上網，那他不僅可以說是文盲，甚至可以說他的人生就是不完整的，他從未真正融入21世紀。