小孩子的發育，跟個人的體質，生長環境及養育方式有關。

大多數家庭都是順其自然的。如果有些家長比較關注，對孩子進行有意識的訓練，會對孩子的語言發育有幫助。

像你說的這種情況，有很多小孩會有，我周圍就有兩個小孩，他們只是語言發育比較遲緩，人其實很聰明。有一個是我認識的，他的語言發育遲緩主要跟語言環境有關。他們家的語言有三四種，很多種方言，每個人跟孩子說話的語言都不一樣，造成了孩子不知道該學哪一種語言才好。大人說的話孩子都能聽懂，但就是不會說，兩歲多了就會說簡單的字，而且還不清楚，到孩子三歲以後才說得比較清楚。

由於孩子的語言環境複雜豐富，學會語言花的時間比較長，不過等他學會說話的時候，就同時學會了幾種語言。這其實算是好事，只是方言影響了孩子的發音。像這種情況，家長如果想讓孩子早日學會說話，可以統一用一種語言跟孩子交流，儘量避免用影響發音的方言。

還有一種情況，是孩子的運動少了，大腦發育也跟著遲緩。如果是這樣，可以透過讓孩子多運動，來促進大腦的發育，從而提高大腦對身體各個部位的控制能力(語言發育遲緩是因為大腦對口腔小肌肉的控制能力比較差導致的)。像這種情況，平時就可以多鍛鍊孩子的精細動作，比如拿硬幣，串珠子，擰瓶蓋，玩積木，或者多跑多爬等等。

多爬行還有利於促進前庭覺的發育，提高孩子的專注力，學習力。有專家建議孩子從出生到會走路要爬夠800小時才比較好。很多家長因為怕髒限制孩子爬行，或者為了讓孩子儘早學會走路而使用學步車，這其實對孩子的發展是很不利的。

以上是我的回答，希望對您有幫助。

我家孩子兩週半上幼兒園的時候還是兩三個字的說，等上了半年說話就利索多了。估計咱們得孩子都是屬於嘴笨的吧。

不過家裡老人說是因為我帶孩子不是老跟孩子說話念叨的原因，再加上看孩子的表情動作就知道孩子要什麼，是什麼意思就立馬順從了。所以他就沒有表達的慾望了。

不要著急，更不能因此而對孩子失去耐心。每個孩子都是獨立個體，不能相互比較。我的建議是，他既然會一個字一個字地說，你就一個字一個字地教。我家寶寶也是男寶寶，現在22個月，說話大部分也還是一個字一個字地蹦，但最近他會說新年好了，我就是一個字一個字教的，把“新年好”拆開教，你說新讓他說新，你說年讓他說年，你說好讓他說好，而不是直接教“新年好”，重複教幾遍，他就會了。現在我只要說“寶寶，說新年好！”她就會說“新年好了！”