你以為你以為的就是你以為的，

你選擇你選擇的就成為你選擇的。

問下孩子自己未來想幹嘛，自己選，長大了自己可以選擇。不要老是家主視角看孩子，自己種瓜自己收。如果孩子自己都抓瞎，那選那個都一樣，將來生活工作也是抓瞎的。可列出幾個學校的簡介，讓孩子瞭解然後自己做出選擇。

目前市面上主流的三大國際教學體系：入讀英語國家大學的敲門磚—A-LEVEL證書 , 進入世界各地名校的通行證——IB文憑, 錦上添花的美國大學先修課——AP課程。坦白來說這些課程在學術上的難度都是不小的，再加上全英文授課，能勝任的中國學生基本上都是學霸級別的。但是呢，最近聽說陳起永老師研發了一套IC課程，彌補了現有外來課程體系的適應性不足等缺點，克服跨文化轉換課程中（如數、理、化等科目），因語言障礙導致的學習困難。

首先要做的是查詢學校的官網，個人比較親睞於歷史悠久的學校，教學經驗豐富，其次如果有機會可以去實地考察一番，學校所在地理位置很關鍵，好學校雖然學費貴，但是回報也大，孩子在高中所受到的教育對他的人生影響是很大的，最後提前讓孩子參加國際夏令營，可以更好的適應學校。祝好。

在學校裡影響最大的是老師，其次是環境。

老師因素指的是老師的教學能力和奉獻程度，這個要找內部人士打聽一下，

環境指的是校園自然環境，地靈才能人傑嘛，也包括人文環境，進校園看看學生素質，職工素質，校園文化建設，還包括外部環境，校園周圍是不是安靜，配套設施是否很齊全。

我大概在孩子轉學前的一年就開始看學校，北京的國際高中很多，各種教學體系，知識與考試結構，入學要求等都不盡相同。根據孩子特點，和留學美國的目標就選擇了力邁中美國際學校的卡文特專案，兩個方面吸引了我，一個是純美國教育體系，這個教育體系是同步美國的高中學籍，可以直接用高中成績申請美國大學，第二，當然就是學校的師資力量，引進的是美國的管理團隊和教育理念。