這個還用說？如果只講單方面的一定是品德為先，品德才是立世的重要因素！如果可以皆得，就更好了！

一、品德的重要性

品德好的人，社會關係和社會公認力也會好，如果一個沒有德行的人即使只是再高也沒用！

知識不等於德行，知識的高低多寡，不等於就有道德了。一個人的道德不受學歷和知識的影響，它是一個修為的體現。

一個人可以沒有知識，但是一定要有德行，要有良好的品德才可以更好的立於世，才可以堂堂正正的站住腳！

二、成功的含義

俗話說小勝靠智大勝靠德，這句話是有其意義的。這句話也告訴了我們，智慧重要，但是為人處世才是關鍵，要想為人處世好，就需要有德行。智慧只是我們做事的一種輔助力量，每個人的智慧都有限，所以我們需要擁有更多有智慧的人和有德行的人來為我所用，如馬雲，他其實不懂技術，但是他的德行好，可以吸引人才一起實現夢想。如果單靠他也無法締造商業大國！他做到了以德服人，於是無往而不利！無堅而不催！

所以要想真正的勝利和成功，智慧與品德皆顧才是王道！

你好，朋友

個人的成長，最重要的是會做人處事，知識豐富無異於錦上添花。

一個人的品德高低貫穿於整個人生，反應出來就是人品，人緣，混得圈子怎麼樣。品德高尚，接觸的人同樣也是品質不錯的人，耳濡目染，家裡的人也是素質高，顯得整個人很有素質。所謂人往高處走，水往低處流，活魚逆流而上，死魚隨波逐流，近朱者赤 近墨者黑，大家還是都喜歡和有素質的，品行高的人一起交流。

讓我們來看幾個例子就知道品德和知識哪個重要了。

馬加爵事件

馬加爵，高中成績優異，曾獲得全國奧林匹克物理競賽二等獎，被預評為“省三好學生”；就讀於雲南大學生化學院生物技術專業。2004年2月，在雲南大學宿舍，因瑣事與同學積怨，即產生報復殺人的惡念，並經周密策劃和準備，先後將4名同學殘忍殺害。

復旦大學研究生飲水機投毒

林森浩和黃洋均系復旦大學上海醫學院2010級碩士研究生，分屬不同專業。黃洋與林森浩、葛某三人開始同住一間宿舍。之後，林森浩因瑣事對黃洋不滿，逐漸對黃洋懷恨在心，決意採用投毒的方法加害黃洋。2013年3月，林森浩將至少30毫升二甲基亞硝胺注入飲水機。黃洋從該飲水機接水飲用後，出現嘔吐等症狀，即於當日中午到中山醫院就診。2013年4月，黃洋經搶救無效死亡。

加拿大留學生湯遠熙異國弒母

留美博士王勇弒父傷母

2014年1月，邗江某鎮，揚州籍留美博士王勇回家過年期間，自認為情感、生活不如別人，有了輕生的念頭，擔心父母無法承受“白髮人送黑髮人”之痛，竟對父母痛下殺手後企圖自殺，幸虧鄰居及時發現。最終父親死亡，母親被救回。

江歌案

日本當地時間2016年11月3日，就讀於日本東京法政大學的中國留學生江歌被閨蜜劉鑫前男友陳世峰用匕首殺害。這個事件裡，同樣身為留學生的劉鑫的行為令人強烈地憤怒！劉鑫不承認鎖門、不承認聽到門鈴、不承認看到門外情形、不承認知道江歌出事、在江歌媽媽到達日本之後，不承認殺人犯與自己有關。

章瑩穎失蹤案

中國訪美學者章瑩穎，2017年4月前往美國伊利諾伊大學厄巴納香檳分校交流學習。2017年6月9日失聯。經過美國警方與FBI調查，最終逮捕了犯罪嫌疑人布倫特·克里斯滕森。布倫特·克里斯滕森是美國伊利諾伊大學香檳分校的物理系博士生。

我們中國傳統文化講“德才皆備”，但一直是德在才先。我們古代評價一個人首先是看其品德再評價其才能，如果其人品德不夠是要被所有人唾棄的。但是到了現代，好像一切都反過來了，好像只要能賺錢，什麼良心、品行都可以不管，也不知道這是社會的進步還是退步了！

知識是你從這個世界上得到了多少，品德是你為這個世界付出了多少

The smallest act of kindness is worth more than the grandest intention.微笑的善舉勝過偉大的意圖

知識豐富的人更偏向授人，品德高尚的人更注重律己

有趣的靈魂決定我會不會與ta一起交流，品德是否好壞決定能否與之深交

其實大家一直都在說：先做人後做事，其實就是品德〉知識

而在當今社會真的如此嗎？品德〉知識

在現在這個社會，知識卻能壓倒品德，為什麼如此？可能就是因為知識是現代成功學的基石吧，畢竟很多人是需要知識才能改變命運的，有了知識的保障才會有生活的尊嚴和希望，勤勤懇懇認認真真生活的人卻很難成功，這就是社會的現狀。（哦，不，勤懇認真的人他也不會想著成功了）。

我個人覺得品德要比知識重要，有句話說的好，先做人再做事就是這個道理。成績再好，知識再豐富，沒有良好的品德和道德的話，那也是枉然。

所以說，品德是根本，只有先樹立了根本，根基打牢就再學其他的！

一個人的品德如何不應以其一時一事來判斷，而應視其平日的所作所為。

人類是天生平等的，只有品德才是區分人類的標準。

知識只是人生旅途中資糧。

《三字經》的開篇就講；“人之初，性本善，性相近，習相遠”。人沒有一個出生就是帶著惡來的，之所以人分三六九等，就是與他在成長過程當中，所處的教育、環境有關。當父母的是孩子的笫一個老師，並不是說父母有多少學問，而是，父母在為人處世，待人接物等方面，對今後孩子的成長之路有極大的影響。環境，更是一個人成長過程中品德、品行、品質至關重要的，所謂“近朱則赤，近墨者黑”。過去“孟母三遷”的故事，足以說明了環境對一個人的成長是多麼大的影響。

知識，只是一個人在人生當中的謀生工具之一。人透過學習獲得知識，認識世界，改造世界，改變自我。尤其當今社會更是離不開知識，所謂知識改變命運。可是，現在出現了不少的大學生、博士生們殺害同學，殺害父母等現象的，這應該引起社會的反思，本來學習知識應提高一個人的修養品德，為什麼有的人高學歷、高地位，走向犯罪的道路，自幹墮落，原因所在，一是父母從小沒有教育好怎麼做一個好人，二是學校老師只注重學習、學分，不注重品德教育，三是社會的攀比之風，助長了貪慾。

一個人如果知識學歷再高，沒有道德品質，對社會、對國家會有極大的危害，他可以用學來的知識，違法犯罪。因為他沒有道德的約束。

一個人的品德，是確定他今後人生的軌跡，道貌岸然，衣冠禽獸之流是社會的毒瘤，終究會被社會淘汰，因為我們的社會，是正氣所使然。

一個人的知識和品德，應二者兼備，知識只是給品德錦上添花。品德讓知識更上一層樓。品德才是立人之本。

表面上看，成績很重要，因為成績可以讓學生有更好的前途，更好的發展，但是作為教師，我們每天都關注著孩子們的成長，一個不爭的事實擺在眼前，那就是品德對於成長更為重要。

首先，品德影響成績。比如有的孩子私心很重，往往表現為患得患失，因為分數的多少，讓心裡起伏不定，直接影響成績。有的孩子喜歡損人利己，往往表現為時刻想著別人是否對自己不利，時刻為如何保護自己的利益而絞盡腦汁，這樣的孩子即使成績很好，將來也會處處碰壁。

其次，品德影響與周圍人的關係，一個品德惡劣的人，誰會願意與之交往呢？

再有就是影響自己的心胸和眼光，即使成績非常好，將來也會因為目光短淺，心胸狹隘而導致失敗的結局。

都比較重要，沒有品德有知識一樣是個沒素質的人，還可能危害社會，有知識沒品德再有知識也是流氓，所以一個人知識品德都比較重要。

品德和知識都很重要，如果非要分個先後，那肯定是品德排第一，知識排第二。品德分兩種，一種是先天的那時基因，一種是後天的需要老師家長貴人的指引，所以品德這個東西是隨著年齡段的不同有不同的精進。無論幹什麼品德永遠是排在首位。

品德是每一個人立身之本，是和諧社會的高度與文明建設的紐帶，更是中華民族優良的傳統，有知識更要有品德。

一個人知識淵博，但沒有品德，這樣的人更壞。只有知識淵博，沒有品德的人才使社會複雜化，給本有良好品德的人給汙染了。沒有品德也沒有知識的人是興不了風也起不了浪的，他們的技術含量太低，太露骨了，低階的手段沒人去學，在實踐中應用不上，因為他們沒有知識的變化而汙染不了他人，只不過讓人們生氣，對這種人的認為是少教養、差勁而己。有知識、沒有品德會使人心不古，鏈鎖反應別人人心變化升級，越學越壞，知道越多越狡猾奸詐。有品德而沒知識的人是璞玉，是內在真實的心靈美。

人是喜歡模仿的，學好三年，學壞一天。品德不好又有知識，就如惡虎添翼了，是綿裡藏針，口密腹劍，搞得心與心之間的距離感越遠了。

德才兼備的人是有的，可惜的是正氣不如邪氣強。多數人鄙視正氣，你有正氣有的人說你傻；懼怕邪氣，怕惹火燒身，也就倒向了邪氣。品德和知識哪個重要我也搞不懂，因為沒有知識沒有品德壞得出奇的人也大有人在，有知識有品德不願做好事，明哲保身的人也比比皆是，只有人心死掉我才能搞懂。謝謝邀請！