每一輩都有自己的優勢，所以父輩的經驗一定有對孩子好的地方，不需要全部擯棄，也不用全部接受。刻意糾正的習慣，看是什麼習慣，有些事情是需要糾正的

這得看是什麼習慣，如果是好習慣，何必浪費工夫去糾正；如果是無關痛癢的習慣，刻意糾正或許會引起孩子的反感，不建議糾正；如果是壞習慣，無論如何都得好好糾正過來。

老一輩在育兒上會比年輕父母有經驗，不過時代在快速變化，很多觀念也跟著發生變化，不得不承認，老一輩的教育理念中有一部分會變得落後，不再適用。如果年輕父母遇到這種情況，可以根據現實情況，採用科學的教育教導孩子。

如果年輕父母是和老一輩共同管教孩子，在新思想和傳統思想的碰撞下，在教育孩子上，可能會產生一些不一致的觀點。有不一樣的觀點是常有的事情，但是雙方都是為了孩子好，年輕父母要尊重老一輩父母，和老一輩父母溝通好怎樣教育孩子。總而言之，不採用父母那一套教育自己的孩子，一定要確保自己的教育方式是科學、有效的。

習慣是指積久養成的生活方式，“習慣”擁有巨大的魔力。因而好習慣是成功的加速器，壞習慣是成功的絆腳石。 哲學家威廉詹姆斯說過:“習慣改變,人格就會隨之改變;人格改變,命運就會隨之改變。”英國詩人約翰德萊頓也說過:“首先,我們培養習慣;後來,習慣塑造我們。”

既然習慣如此重要，那麼我們就應該有意識地重視好習慣的培養，刻意糾正已形成的壞習慣，而不可隨意而行，順其自然。

至於按不按父母的那一套教育孩子，也不能純否定或純肯定地回答。父母教育孩子有其正確的方式方法，有其豐富的經驗，當然也有落伍的地方。好的方面我們就應該借鑑，落後方法理應該摒棄。怎麼能一刀切呢？