首先，要確認選班幹部的目的？是想鍛鍊每個孩子還是僅僅想協助老師治理班級。如果是前者，請老師給每個孩子機會，鍛鍊孩子們的能力。如果是後者，請老師找已具備這種能力的同學。

對學生看來，當班級幹部也是很光榮的。那麼老師就應該對選班級幹部引起重視，必須是民族選舉，老師把關。讓學生知道具備什麼條件的學生能當選班級幹部，當好老師管理班級工作的小助手，發揮應有的作用。

作為中小學班主任在開學伊始，面臨和要解決的首要問題就是建立班級幹部隊伍。

總結成功班主任的經驗，一般組建班幹部對於可以透過下列程式並採取相應的辦法:

一是全面瞭解班級內學生情況。可以查閱學生以前的表現資料、與原來的班主任溝通、讓學生自我介紹等形式，對以前擔任過學生幹部的學生重點了解。

二是舉行班級學生幹部自薦活動。發動學生積極報名，在班內自我推薦，進行公開演講競聘，學生評議。

三是學生民主推選。根據學生自薦演講的情況，教師確定候選人，再由學生民主選出。

四是教師臨時指定。這是指不具備民主選舉幹部的情況下，教師可以根據所掌握的有關情況，臨時指定班幹部，經過一段時間的考驗再確定幹部。

在組建班幹部隊伍時注意做到:全面瞭解學生的情況，鼓勵學生踴躍參與，發揚民主，不要片面化，“任人為親”，注意體現“五湖四海”，優中選優，相信學生，同時，要加強指導與培養，也可以採取廢除班幹部“終身制”、實行輪流制等措施，建立一支精幹、高效的班級幹部隊伍！