各人的天賦和領悟能力決定，也許還有自己本身的愛好，或有些親人的期望，向各方面發展也算好事，但個人建議還是要根據個人力所能及的能力從專注一個領域開始，最好是把專一的領域做好做精再做其它考慮，也許這樣會比較好些，也更現實些，不然成了猴子掰包穀，也許到頭反成了竹籃打水一場空。

對普通人來說 ，專注一方面會更好，比如趙麗穎，她學歷不好 ，但是演技好，從而獲得了很多人的喜愛，尊敬。所以，年輕人還是應該專注一個比較好

就喜歡跟你們屌絲一起玩，樣樣買不起但是樣樣你們都懂。雖然是句調侃，揭示的普遍真理是有些人的知識很多很全面，都是碎片化時間裡學習的碎片化知識，各方面都是知道個大概，皮毛而已，年輕人你不專注一個，樣樣都懂沒有一樣專長，未來社會分工越來越細的趨勢下，沒有一技之長只會被滾滾紅塵淹沒，反之，專注於工匠精神，不論多偏多小眾，總會湧現大師。

精一，而多學其他。精一，為了有能力掙錢養活自己。多學其他，為了跟熟人聊天時，不至於看起來那麼沒文化，一問三不知；跟客戶聊天，可以有談資；追妹子，明明可以靠顏值，偏偏要靠才華的既視感。

各方面都學習和專注一個沒有衝突啊。

在現實中，一個問題的出現是多種因素引起的，所以，要解決一個問題，就不能只靠一種知識。

我們是為了教學方便，才會分學科，將知識分門別類。但是，問題是不會挑門類產生的，世間萬物也不是孤立分散的。

胡適提倡一個讀書的方法，就是要像建造金字塔一樣，做到又精又博。也就是，你既要有廣博的認知，又要有某個領域的深入研究。

所以，掌握知識的廣度和深度都很有必要。尤其是年輕人。現在科學技術發展如此之快，跨學科趨勢越來越明顯，要跟上時代發展，對知識的廣度和深度都有更高要求。