機器人教育是指學習機器語言，我們人類有自己的人語言，計算機也有，不要說機器不好用，是因為你不瞭解機器人語言，不瞭解它們是如何思考，不瞭解其底層演算法，我們就不可能好好的和他們成為好朋友。

目前很多大咖放出機器人威脅論，就像我們早期害怕洋鬼子一樣，是因為我們對未知的恐懼，只有不再像清朝一樣閉關鎖國，我們才能融入未來。

隨著中國工業現代化程序的加快，國家層面度對於智慧控制的需求越來越大，而中國現階段此類人才是短缺的，大學階段培養的學生能力不足是主要原因。這裡面有一系列歷史原因：

首先，中國封建社會時期沒有建立起工學體系，導致近代工業基礎薄弱。

其次，中國近代工業本身起步較晚，加上受文革期間影響，基礎學科的建立知道最近十年才逐步完善。

第三，中國受升學壓力影響，青少年在學生時代所做的只有應對考試的解題能力，沒有實踐能力。

第四，中國高等教育受資金影響，工學類學生依然沒有很多機會能夠親自設計製作專案。

綜上四點原因，國家層面要重點發展的工業自動化面對十分嚴重的“先天不足”與“後期缺陷”。所以，在這個歷史時期，青少年機器人教育就顯得格外重要，它能夠在學生青少年的課餘時間去接觸，機械結構、電子電路及計算機程式設計等多學科知識，這是目前為止能夠讓中國青少年直接動手參與智慧控制的最好平臺。

未來中國機器人控制領域將面臨大規模人才空缺，因此青少年應該多接觸，多學習，多實踐，為將來的發展打下堅實的基礎。

因為現在國家大力推廣人工智慧啊，青少年機器人教育有很多好處的，在升學加分方面在競賽保送方面，在名校錄取方面都是非常有優勢的。我家孩子四歲多就報名了，如果想了解的話可以去roborobo機器人教育多看看，因為當時我是上了很多免費課才報名的！確實很好！

那是因為未來無法迴避與機器人共事，也無法讓與機器人溝通有障礙，更無法讓自己沒有這樣的夥伴。眾所周知，機器人已然成為社會與經濟的熱門話題和增長動力，也是機器人為人類服務的社會縮影，更是人們不可或缺的技能。幸福、自由和智慧都與此相關。