這應該是現在孩子通病，只能接受表揚，不能接受批評，以自我為中心，這得引起重視，其實孩子需要挫折教育，還要讓他們認識到社會的現實，將來社會是不可能都圍繞在你的周圍，以你為中心的。

我覺得應該有意識地找機會，比如家人吃晚飯時，或者家庭聚會時。大人在聊各種話題時，把工作上犯的小錯誤而引起的後果，當作飯後茶餘用聊天的方式，讓小妹有一定上的意識。但千萬不能用說教的形式，引起她的反感。

可以跟妹妹講講她喜歡的動畫片人物，它們都吃過粗心的虧，大家都不再喜歡它們了，改正了以後不管是生活學習都變得更好，也受到了越來越多朋友的喜歡，大家都願意跟它們在一起了

建義大人換一種方式和她溝通。

1、表揚和批評都要點對點，不能泛泛的說，不要打擊面太廣。

2、先表揚，後批評，也就是先安撫她的情緒，然後指出不足之處。

比如看到她寫字粗心，大人可以這樣說

“妞妞今天作業寫的挺快啊，字也比昨天寫的好看多了。”小傢伙聽了肯定高興。然後接著說“你看這個字如果把這一橫寫的再長一點，這一撇寫的稍微短一點，是不是就更好看了？”

明確說明小孩那一點做的不好，遠比泛泛的說粗心，不認真這些話更容易讓小孩接收，也更容易更改。