給孩子講這是別人家的東西或者這是別的小朋友的東西，不能亂拿，如果拿走了，小玩具找不到主人會難過的，而小朋友找不到自己的玩具也會難過的，問孩子“如果你的玩具找不到了，你是不是很傷心”讓孩子設身處地的去體會失去東西的痛苦，同時告訴孩子如果真的喜歡的話，爸爸媽媽可以給你買，但是不能隨便拿別人的東西，這樣叔叔阿姨不喜歡，爸爸媽媽也會不高興的！有時候孩子有點倔，你跟他多講幾遍，他理解透了，也就不會隨便拿別人的東西了！

孩子拿別人的東西，要看具體年齡和他的心理。

3歲前:大部分孩子的情況是對別人的東西感到新奇。

家長遇到這種情況主要要做的：是讓他意識到東西是別人的，別人的東西需要先問別人得到允許。

家長的方式：語言告訴他，但是語氣正常沒有責備。

比如：寶寶喜歡這個東西啊？很漂亮是嗎？嗯，媽媽覺得也很漂亮。但是這是旁邊姐姐的，我們要先問下姐姐可不可以借來玩？

要相信孩子的理解力，他是可以理解的。也許他會捨不得鬆手，可以勸一勸，或者幫助他一起申請借，不用強制他一定立即撒手，除非是危險的東西。

5歲後：這個時候的拿別人東西，就是在理解物權歸屬的情況下，控制自己的能力稍弱，或者沒有意識到尊重別人的東西的重要性。

父母的方式：給予他行為以理解的態度，可以用角色扮演和父母成長故事相結合的方式。

比如，找到孩子很喜歡的物品，家長不經過詢問直接說要送給別人，問孩子的感受？然後詢問孩子，能否理解別人的東西被忽然拿走的感受？然後詢問他如果想玩別人的東西怎麼辦好？

要相信孩子的智慧，他能想到的，除非家裡面有些慣著他，他自我感覺高人一等慣了，就難以對別人的感受有同感。

大人對孩子這樣的行為一定要慢慢來，要相信自己的榜樣作用。

如果是我，我覺得靜下心慢慢給她說，想比如我閨女一歲半，到別人家玩老是喜歡那東西，我說就彎下腰給她說，不是自己的東西不要亂動，別人如果同意你玩你可以拿，但是沒經過允許不要隨便亂動，因為我本人也是這樣的人討厭別人亂動我東西，這是教養問題。說完閨女乖乖放下東西，很聽話的，她畢竟小，再大的道理不給她講，說幾句她聽得懂的，然後誇誇她