這個問題邀請我，我也很尷尬！雖然我確實會用數歸納證明很多現實的非數學問題，且恩格斯也說任何學科只有當它達到了能夠運用數學時候才是真正發展了！但是語文方面用數歸納我還沒考慮過。數歸納的核心很簡單其實，就是無限延伸性，關鍵點就是尋找第一個符合規律的物件，找到第一個，就成功了一半了。所以，很容易想到一個問題，就是如何學習語文！可以用數歸納證明！先假定第一個人，也就是發明語文的人，是如何發明語文的！進而後來人肯定就是按照這個邏輯來研究語文的，從而輪到我來學習語文時候，也應該這麼做。（學習不等於考試，學得好也不等於考試好，這個常識應該明白為啥，我就不解釋了。這裡說的是學習語文，不是考試語文）

看語文書要用算盤算著看！已許教語文的專業老師或其不知吧？例若報告文學，書國民生產多少，工程資費應多少又浪費多少（不可能無浪費鼠耗之糧法有定律）事竣功成果就多少，經得起算盤經算，否則只是華而不實文化誰看呢？即使是寫空閒文章若巜水滸》武松大鬧獅子樓。武松一手提人頭一手握刀，沒有三隻手怎麼入簾的呢？俗語＂狗鑽簾嘴嘴能也＂不用算盤算能算出好文章嗎？巜孔叢子嘉言》＂搏而不要非所察也，繁辭富說非所聽也＂。施耐奄不描獅樓面積，亦不文化有幾柱，幾棹，幾橙椅。只見西冂慶自度逃不脫了，我不亦知道塞塞道如臨在㘯！再舉一例若綦，胡氏作《知縣鄧小夥》書臨河酒樓內武功大俠與匪打得天花亂墜！酒樓面積好廣，棹橙不多也能容他們這樣乾乾嗎？《莊子》＂學庖丁宰牛術三年又持刀三年宰，其刃猶新牛羊不觶也＂一一一其書也新看不看一目瞭然！

如何把數學應用語文法？明天再看巜孔叢子、書論》吧！

我以前學習語文是喜歡備一個隨身攜帶的小本子，將自已所見到的題剔除材料內容總結本質方法，例如一個句子的分析可分為作用手法、表面內容、深層內容、中心情感、文筆風格、句式結構、讀者感受、作者心理等，但也不全是資料書裡的官方話，要因地制宜談自己的感受這一點最重要，綜上所述可發現與數學的錯題集有相似處，講求多方面辨證思考。