1. 積累。積累就像蓋房時候的磚頭，有了一定的積累以後，才能得心應手。積累詞語，句子，最有效果的方法就是背誦，大量的背誦。我一個朋友就是這樣，從三歲開始背古詩詞，到了初高中，古詩詞看一遍就會背，看一遍就知道文言文什麼意思。所以，最有效的方法就是大量背誦詞語，句子。多讀書。

2. 講故事。孩子會講故事，寫作文的時候才有的寫。比如孩子放學可以讓孩子講講學校裡發生了什麼有趣的事。也可以引導孩子把平時看的童話故事分享出來，讓孩子形成表達的習慣。

3. 引導孩子寫下來。比如孩子想寫一棵樹，可以給孩子提問，這是一棵什麼樹，有多粗，多高，形狀是什麼樣的，葉子是茂盛還是稀少，葉子是什麼形狀，什麼顏色。然後讓孩子吧想到的寫到紙上，連貫起來。

最後，最重要的一點，多鼓勵孩子，讓孩子在寫作上有良好的心理體驗，孩子才會對寫作有興趣。