回覆列表
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1 # e百物理
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2 # 奧數其實很簡單
1、在家不寫作業的學生，在託管由老師強制完成學校佈置的各項作業，學習成績會有一定的提高。
2、留守兒童，在家無人輔導的學生，在託管經老師輔導，不但能完成和掌握各項教學任務，而且有助於提高孩子的綜合能力。
3、對學習不感興趣，或者反應遲鈍的孩子，來託管主要是應對學校的各項作業，學習效果不明顯。
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3 # 品品那些事兒
首先弄明白什麼是託管班，顧名思義，負責從學校把孩子接到託管班，然後負責把孩子留在託管班大概兩個小時左右，孩子家長可以陸續來接。其實大概差不多每天兩個小時時間，你說兩個小時能做什麼，其實就是幫助孩子寫作業，不太可能會學到更多的課外知識。好了問題來了，一個託管班不可能只是一個學校的也不可能是一個班級的，那麼肯定作業也不可能事一樣的，學習程序也是不一樣的，所以託管班老師不可能一對多的講解，只能讓孩子自己在那裡看著他學習，然後由老師檢查並負責檢查講解不會的或者錯誤的。這樣看來託管的作用除了解決父母的上班時間和孩子的放學時間差以外，最主要就是為了完成作業。好，咱們就來看看這些作業的作用。其實作業這件事很多不同看法，也有很多家長有非議，其實作業不在於寫多寫少，而在於是不是鞏固當天的學習成果。所以在寫作業之前必須首先要複習當天的學習內容，複習應該是最主要的，然後再寫作業，這樣才有用。然後再預習一下第二天的知識。其實家長對於孩子的作業千萬不要把它當成一種形式，一種只要完成就行的表面形式。
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4 # 宣貓
如果在我的託管班裡，會先寫作業，然後錯了的進行修改，其次實在不會的進行講解，最後根據具體孩子進行出題考試看看當天學的會不會
孩子在託管班會有兩種情況。
第一種，老師能管住學生，孩子會老老實實學習，認認真真完成作業。
第二種，老師管不住學生，孩子就會放任自流，覺得託管班就是玩的，作業不認真做。