會貼，標籤有好有壞，不能認為貼標籤不好，如果能正確的運用好標籤的話，會給孩子以激勵讚美的感覺，讓孩子自己覺得有信心有能力去做好這麼的事情。我就進行在家給我女兒她貼正面的標籤，她幹完活，我就給她貼上很勤快的標籤，她失敗了繼續接受調整，我會給她貼上勇敢的標籤等等，這樣她慢慢的就會覺得自己是應該勤勞的愛幹活的孩子，不怕困難樂於挑戰的孩子……任何事情都有兩面性，只有運用的好就會起到好的效果。我們平時需要注意的是不要給孩子貼上負面的不好的標籤，譬如隨口說的，你怎麼那麼懶啊，怎麼那麼墨跡啊等等。這樣的負面標籤是不好的，要努力避免。

在很多育兒書籍裡都有講這句話“不要隨便給孩子貼標籤”。這個事情我覺得一分為二來理解吧，我女兒兩歲的時候爺爺奶奶來看她，平時爺爺奶奶一直帶著五歲的姐姐，在很多行為上這個兩歲的孩子和那個五歲的孩子是不一樣的，比如他們帶出去玩小孩子蹦高的玩具，五歲孩子比這個兩歲孩子蹦的高多了，他們就認為是這個兩歲孩子膽子小不敢蹦姐姐那麼高，於是不斷強調妹妹膽小，爺爺奶奶過來還好也就呆了三天，然後我就發現我女兒下樓梯都說“媽媽抱，我膽小，我不敢！”我當時就意識到孩子被貼了膽小的標籤，然後不斷鼓勵她不斷的去弱化這個標籤，起碼用了一個月時間才糾正回來。

然後有段時間孩子遇到一點點不順眼的小事就哭，這時候我的解決辦法也是“貼標籤”，每次這樣我就說你是一個可以溝通的小朋友對不對，有什麼話可以好好說的對不對？多幾次後孩子遇到問題自己就會說媽媽我是可以溝通的。