作為一個老師，深到抓教學質量問題的重要性。有了教學質量這一個抓手，學生、老師、家長，都會圍繞這個中心努力。孩子會用心鋪在學習上，家長會關注孩子的學習狀態，老師更會有動力去教好課，教育部門也能有了管理老師的依據。但是有些事情不能過，比如學生的課業負擔。不能讓小學生做家庭作業到夜裡十二點。減輕課業負擔，需要老師在課堂的精講，帶來學生的準確領會，能花不多的時間完成家庭作業。形成良性迴圈，使得學生能夠在學習之餘有精力讀讀書，有心情做點愛好的事。作業量的沉重壓力，會帶來巨大的壓力，使得學生不願意寫，寫起來沒動力，應付作業等情況。精心選擇作業量，達到老師訓練思維、鞏固所學的目的。老師們會為之努力的！孩子們家長們一起助力我們的未來！

早教是學做人的道理。

小學是學習基礎知識和總結學習的方法。

大學是學習職業知識和社會生活技能。

知道了每個階段學習的本質。

知道這個階段什麼事最重要的，學習重要的東西，不重要就要放一放，把對的時間節約出來，處理重要的事。