確實煩。不管有用沒用的,許多的家長卻不得不曲意逢迎。
有一些家長甚至敷衍得更厲害,連訊息都沒仔細看便在後面慣性回覆‘收到’,以致於鬧出許多的笑話。無用回覆覆蓋後,致使一些家長無法及時知悉老師釋出的訊息,也挺煩的。
想想沒有手機的年代是如何家校合作的,過於依賴電子產品的結果已經顯而易見,時代在進步,孩子的教育問題卻越來越難。有人說,學校的競爭是生源的競爭,師資是次要的。我覺得不竟然,此類問題就類似於雞生蛋或蛋生雞,有經驗有教學水平且負責任的老師對學生的影響有多大, 無需贅述。家長的素質和文化良莠不齊,所以教育的重心還得在學校。
尊師重教,注重師德,少些形式上的東西,育人育心、立德、重品,這才是和諧社會的根源。
確實煩。不管有用沒用的,許多的家長卻不得不曲意逢迎。
有一些家長甚至敷衍得更厲害,連訊息都沒仔細看便在後面慣性回覆‘收到’,以致於鬧出許多的笑話。無用回覆覆蓋後,致使一些家長無法及時知悉老師釋出的訊息,也挺煩的。
想想沒有手機的年代是如何家校合作的,過於依賴電子產品的結果已經顯而易見,時代在進步,孩子的教育問題卻越來越難。有人說,學校的競爭是生源的競爭,師資是次要的。我覺得不竟然,此類問題就類似於雞生蛋或蛋生雞,有經驗有教學水平且負責任的老師對學生的影響有多大, 無需贅述。家長的素質和文化良莠不齊,所以教育的重心還得在學校。
尊師重教,注重師德,少些形式上的東西,育人育心、立德、重品,這才是和諧社會的根源。