寫作文要抓住這幾個方面：

1:要建立語彙庫

平時廣泛閱讀書籍，做好讀書筆記，這樣日積月累，說話就能出口成章。

2:加強材料方面的積累

平時可以帶著錄音機，或者是用手機深入觀察，積極參與生活。平時可以寫寫日記，記錄家庭、生活中的見識。

3:平時多觀察多練

把觀察練成習慣，觀察起因、過程、結果。

議論文，是高考作文的重頭戲

一般小學階段，主要是練記敘文；到了初中以練記敘文為主，議論文為輔；到了高中階段，要以練議論文為主，記敘文等為輔。

為什麼這麼說呢？因為到了高中，隨著年齡的增長，學生的抽象思維能力日漸發達 ，比較適合寫議論文。另外，高考作文命題，也比較偏重議論文。所以，我建議學生在高中階段，應該重點訓練寫議論文。

當然，要真正寫好一篇議論文，也不是一件容易的事，應該從你一踏進高中大門，就要把作文訓練的重點放在議論文上。我相信，經過三年的練習，應該能把議論文寫得像模像樣了。

要寫好議論文，應做到以下幾點：

寫議論文 ，在確定論點時，除了明確集中外，要想制勝 ，就要做到見解獨特。什麼叫獨特呢？就是見解與眾不同。比如 ，在寫“偏見”這個話題時，有名同學就寫了一篇糾正古人對狗的“偏見”，質疑對狗的不實之詞。如“狼心狗肺”“狗眼看人”“狗仗人勢”“狗拿耗子”等。作者認為，這些都是人們對狗的“汙衊”，是對狗的偏見。作者還列舉了狗對人類做出巨大貢獻的事實，去反駁人們對狗的種種偏見，最後得出結論：狗是一種很善良的動物，狗是人類的好朋友。

這篇議論文，就很有自己的獨特見解。

思路要清楚，就是先寫什麼，後寫什麼，怎麼開頭，怎麼結尾，一共寫幾段，應該搞清楚。

議論文，高中生應該掌握四種寫法：

一是列舉式。這種寫法，就是圍繞一個論點舉事例。一般是兩到三個事例。屬於邊敘述邊議論的一種寫法。

如議論文《“責任”小議》，為了論證責任心的重要，文中舉了一個搬道叉工人堅守崗位30年，從未發生任何事故；舉了一個警察局長為了自己的責任，不尋私情；舉了一個支邊教師為了責任，紮根山區安心教學。

文章是典型的列據式寫法。

二是分點式。這種寫法，是圍繞總論點，再擬出幾個分論點。如議論文《快樂的秘訣》就擬了四個分論點：為人寬容、有好心態、保持童心、專注學習。四個分論點，加上開頭、結尾，共六段。該文層次十分清楚。

三是遞進式。這種寫法，就是按照“是什麼、為什麼、怎麼辦”的思路去寫。如議論文《說“壓力”》，第一部分寫什麼是壓力，第二部分寫壓力產生的原因；第三部分寫如何減輕壓力。全文呈現的是一種遞進式結構。

四是對比式。這種寫法，就是用對比的方法去安排自己的寫作順序。對比主要有三種：一種是橫行對比，一種是縱向對比，一種是正反對比。

有一篇《放棄悲傷，重拾微笑》的議論文，作者先寫一名檯球運動員，本來可以獲得比賽的勝利，但因驅趕一隻蒼蠅，造成了一次失誤，導致了比賽的失敗。該運動員，因接受不了這樣的失敗而自殺。後面，作者又列舉了一些面對失敗而堅強的事例。

整篇文章，呈現出來的是一個正反對比的結構。

議論文，在論證觀點的時候，所選的事例一定要典型。什麼叫典型呢？典型，就是你舉的這個事例，非常能說明你的觀點，就是很給力。

比如，議論文《自立與自理》中，作者為了說明自立的重要性舉了一個外國的例子，說有一個德國女孩，才14歲，在暑假獨自一人，遊歷了五個國家。這在我們中國，是不可能的事，哪個家長也不會讓一個14歲的女孩兒，一個人出國去旅遊。

作者，用這個事例去說明，要讓孩子學會自立和自理。這個事例，就很有說服力 ；也就是說，這個事例就很典型。

議論文，如果缺乏語言方面的積累，很容易造成語言平淡，一篇議論文，就像一杯白開水。

怎樣把議論文的語言搞生動呢？

一是儘量用修辭方法。排比句，可以使你的論證顯得更有氣勢；比喻句，可以使你的論證更形象、更生動；對偶句，可以使你的語言顯得有一種對稱之美……

二是引用名言警句。一篇議論文，能引用一兩個名言警句，或詩詞格言，也會增加文章的文采。

三是注意各種句式的搭配。長句、短句要搭配使用；疑問句、反問句，要注意穿插運用。

要寫出有文采的議論文，需要長期閱讀積累，並非一日之功。

我說議論文，是高考作文的重頭戲，並不排斥其它文體的訓練和運用。在高考時，應根據考題和自己的特長來選擇。有時，你用了書信題、日記體、散文體，或者演講稿，也可能會起到制勝的效果。

高考寫議論文是大多考生的選擇。

第一問：是不是高考的《考試大綱》規定了大家必須寫議論文呢？

其實考綱的要求是“能寫論述類，實用類和文學類文章”，原則上考生可以以下三種文體：議論文，說明文或者記敘文選擇一種。

第二問：為何考生考場上大多選擇議論文，而非其他文體呢？

作為選拔性考試的高考作文多為命題作文，話題作文或材料作文。

選擇議論文首先是比較容易成文。不管採用哪種命題的形式，都會給一定的材料，大家都可以圍繞這樣一個話題，聯絡現實生活去思考，發表觀點。高中生是善於思考的年紀，所以在考場上，人人都可以有話說，那些能夠把事例和道理結合起來的考生，很容易寫出現實感極強的議論文。

最後要說的是，議論文也是最容易寫作的文體，說明文需要詳細準確而豐富的材料，記敘文需要情節或高超的藝術手法，其他的創新文體則需要天賦和靈感，而議論文是可以靠套路搞定的。

以後我的影片中，也會做議論文相關的教學，覺得我的回答對您的問題有幫助的話，可以點波關注哦。