繪畫是個神奇的技能。

以往都覺得畫畫是個技巧。

其實不是，繪畫是種“心靈鏡面對映”，自由的繪畫可以投射出內心的東西。

一個人內心是和諧的，還是扭曲的，可以透過他隨意的畫鑑別出來。

厲害一些的，用筆跡就能看出來，所謂“字如其人”。

當“心靈”被對映，眼睛看到，眼睛就可以透過“對映”的內容調整自己內心。

所以在心理學上，有透過畫畫緩解焦慮，而使一些心理障礙自愈。

練書法和畫家很多長壽，就是因為書畫的身心調節功能。

至於會拓寬哪些能力，這要看孩子內在的天賦了。

當心門敞開，天賦就會湧出。貌似是“拓寬”，實則是“挖掘”。

心靈扶助者[成雲社]～初心✔

首先，幼兒繪畫可以培養孩子的動手能力這是毋庸置疑的，在繪畫活動中幼兒透過抓握筆來回地運動可以使幼兒的手部肌肉得到鍛鍊，小肌肉群的鍛鍊又促進了幼兒精細動作的發展，為將來寫字等活動打下基礎。

羅恩菲德說過繪畫是幼兒的第二語言。幼兒因為語言能力有限，所以繪畫就成為了幼兒宣洩情緒的最好工具。透過幼兒的畫，大人可以觀察到幼兒的所思所想。而幼兒也因為擁有了這種宣洩情緒的途徑變得快樂！因為繪畫擁有調節情緒的作用，因此繪畫對幼兒來說是不可或缺的。

繪畫還可以促進幼兒觀察能力的發展，幼兒繪畫中的細節越多證明幼兒觀察生活的能力越強。

繪畫還可以從小培養幼兒的審美能力，透過欣賞名著，學習一些色彩知識和構圖等知識，可以唯培養孩子的高雅情趣打下基礎，而這正是目前中國的基礎教育欠缺的一項內容。

首先少兒繪畫對少兒有什麼好處呢？這個問題可能是大部分家長最為關心的問題之一。那麼幼兒繪畫首先能夠讓孩子們能夠在畫紙上暢所欲言，使他們能夠完全開發自己的想象能力。

畢加索有一句名言：“學會像一個六歲的孩子一樣作畫，用了我一生的時間。”畢加索窮盡一生為了追求如同孩子一般充滿想象力、無拘無束自由的去作畫。所以孩子創作力的重要性顯而易見。

但是，該如何保護和激發孩子的創作力呢？這就需要家長去鼓勵孩子對創意產生興趣並且能夠將這個興趣延續下去。有充足的想象力不僅能讓孩子在學習或者生活都能站在不同的角度思考問題，同時還能夠使自己在往後的工作裡，能夠想出不一樣的idea讓老闆刮目相看哦。

這也僅僅是一部分。在其他方面比如審美能力、對美的鑑賞能力、個人品味的提升等這些都是會潛移默化到孩子的一生當中。

首先是動手創造能力，孩子在進行畫面的時候是透過手用筆來進行的；

還有就是能夠培養孩子的想象力，孩子在繪畫的時候都是根據自己腦海中對於某一件事物的想象力來進行的，比如老師給出的主題是春天的景色，那麼美一個孩子腦海中的春天都是不一樣的，就是孩子的想象力不同1

其實，要想全方面培養孩子思維能力的話，可以參加火花思維的課程，是比較全面的思維能力，學習習慣，表達運算能力的培養，課程還比較有趣，能帶動孩子興趣。