我是老師。你真要送，就送一個親自生產的、十分貴重的、獨一無二的禮物。勿噴。往下看。

應該不應該送老師禮物的問題，簡答如下：

1.從法律角度。沒有法律規定學生應該送老師禮物。

2.從情感角度。這是你個人自由。你覺得想表達一下你對老師的尊重，你可以送而不是應該送。

3.建議1：不要送禮。老師不需要。就我而言，學生畢業了，我的任務告一個段落，讓我安靜安靜吧。

4.建議2: 送大禮。實在要送，就送一個貴到別人買不起的、獨特到只有你自己本人親口能生產的一般店鋪買不到的、老師又樂於接受的禮物。

作為學生和家長來說，當然應該送禮物，但這禮物絕對是出於對老師的感激之情，可不能拿著禮物走後門，雖然現在也不可能走後門，遵師重道是中華民族的傳統美德，感恩老師古人早就做出了榜樣，家長應該指導孩子適當送小禮物，此禮物不應該買菸、酒等消費品，更不應該送豪華奢侈品，而應該買一些具有紀念意義，花錢不多，最好是能刻上自己名字的小禮品，如果自己能手工製作那最好不過！

作為老師，絕對不能暗示或者希望學生一定送禮，為人師表也應有為人師表的樣子，只要用一顆真誠的心去傳道、授業、解惑，本著育人的思想，學生送不送禮其實又有多大的關係呢？！即使學生不送禮，有一天他（她）在社會上有所作為，別人提起那是你的學生，老師才真正的自豪，如果以後出現像：劉強東、馬雲、雷軍等企業家的學生，作為老師恐怕是接受到最好的禮物，為人師傅總希望長江後浪推前浪，一代更比一代強，何必在乎區區禮物？！

因此送不送禮是一個禮貌問題，也是個人的觀念問題，每個學生應根據自己的實際情況來決定，做到不強迫，不跟風，老師就更不應該強求！學生送不送禮都是你的學生，這是誰也改變不了的事實！

中國是禮儀之幫，感恩是中華民族的傳統美德。孩子與老師相處了三年，老師對孩子有教育之恩，孩子對老師產生感激之情，這時孩子自願主動送給老師一個小禮物作為留念，以謝師恩，這是人之常情，也是孩子情商高的表現。如果是家長要求孩子這樣做，就可以當作是家長對孩子的又一次情商教育。如果是班主任建議同時孩子們又樂意這樣，那麼也可以當作是班主任對孩子的最後一次情商教育。

如果是老師要求孩子送禮，那麼性質就變了，老師的行為就成了向學生和家長索要禮品禮金的行為。這是教師職業道德規範禁止的違規行為。這時，學生和家長應當拒絕，還可以舉報。

如果孩子送給老師貴重禮品或者禮金等，就不對了。因為這樣會滋生教育腐敗，助長老師的貪慾，敗壞社會風氣，不利於反腐倡廉。反腐倡廉是全社會的責任，每個人都要一方面做到廉潔自律，另一方面不助長貪腐。

綜上所述，高考結束，孩子自願主動送老師一個小禮品以謝師恩是應該的，老師索要禮品禮金，或者送給老師貴重禮品或禮金是不應該的。

你好，真是諷刺，在這樣的社會，你的問題我不得不從兩個層面來分析。

第一個層面，廣義的送禮，即贈禮。泛指所有對贈送者和接受者有特殊意義的，能表達出某種特殊願望，傳遞出某種特殊資訊的實物

這才是中國文化傳統中“送禮”的真正含義，所謂千里送鵝毛，禮輕情意重，高考結束的時候，我們就要離開母校了，教師三年來的講壇耕耘是實實在在的付出，感謝師恩是我們應該具備的基本美德。而感謝的形式，有的選擇留下一些合影和一句話，有的選擇辦謝師宴，當然也有的選擇給老師送一點小禮物。我認為，這樣的禮物，所表達的是對教師的深深情誼，在儘量少花錢的前提下，如果能收到學生送來這樣的禮物，我是很高興的，以後每當看到這份禮物，我也會回想起他們還在班裡的種種點點滴滴，對每一位教師來說，這都是一筆寶貴的財富。（下圖是我櫃子裡的部分紀念品，中間白的罐子本來有個包裝，後來搬家弄壞了）

第二個層面，狹義的送禮，特指高檔禮品。

這是一個社會風氣的問題，說來說去還是因為市場經濟下人們的價值觀悄悄發生了變化，當物質財富已經成為社會生活的重要基礎，必然有一些人開始誇大物質財富的真正意義和用途。

我以教師身份的最後一點自尊和自豪認為，接受甚至索取高檔禮品，應該不會是從教師群體開始的社會陋習。但是每每看到社會上的類似報道，總感覺很痛心，教師被社會賦予了“人類靈魂的工程師”這樣的榮譽稱號，居然還是有少部分人在物質追求方面不能免俗，所以對於學生或者學生家長給我送來的高價禮品，一般我都是婉言謝絕的，更不要說索取。這絕不是我故作清高，而是我要在社會上生存下去，身為人師的自尊就絕不能丟。

又是一年高考結束了，又到了揮別熟悉的老師同學校園，各奔東西的畢業季。心中多少感慨，不捨。紀念冊在同學中傳了一大圈，回到手裡，滿滿的寫著臨別贈言；校服上是各科老師的瀟灑簽名，殷殷期望……這些是一代又一代畢業學生的永恆主題。

個人認為，此送禮非彼送禮，題主所言的應該是送老師禮物留念。這個可以有。

想當初，我們同學送老師的是五花八門的日記本，寫上自己對老師的感恩之情，不捨之意，然後一起去老師家＂送禮＂拜謝。我還記得，我們的班主任是大年初二過生日，畢業之後，年年一大幫同學都匯合在大年初二去給老師拜年，禮物就是一個生日蛋糕，順便在老師家混吃混喝玩鬧上一天，我們的班主任說他一年最盼就是這一天！

現在生活條件好了，可能也不會再有同學啟用日記本這種古老的禮物了。那麼，用什麼能表達對老師的感恩，不捨之情呢？符合自己身份的，能表達自己心情的，都是好禮物！

但是，我相信，桃李滿天下，春風遍人間！這才是學生給所有優秀可愛的恩師們最好的禮物！

優異的成績，高尚的品德，Sunny的人生！這就是每位老師最希望看到的未來！

畢業了，學生們還能念著惦著當年自己的老師，抽空都能回去看看自己的老師，一個擁抱，一聲問候，這就是老師最大的欣慰和幸福！

我覺得這個問題主要要看送給老師的“禮”是什麼。

高考結束了，即將告別辛勤培育自己三年的老師，如果想表達一下對老師的感激之情、培育之恩，送給老師自己親手製作的手工、創意製品或者自己的繪畫、攝影、書法作品等，我覺得未嘗不可，這份作品裡包含著學生對老師的一份心意，用自己的作品給老師留個紀念，也是挺有意義的一件事，在這份師生情裡，最重要的是情意。

但是如果給老師送什麼首飾、包包等禮品，我覺得就沒有必要了。作為老師，最欣慰的事是看到培養的學生學業有成、有各自美好的前程，這比什麼昂貴的禮品都令老師感到幸福，相信您的老師也一定是這樣想的。

其實，畢業後，不忘記老師，時常回來看看老師，真的比任何禮物都珍貴。即使沒有時間當面看望老師，給老師發個資訊、打通電話，都是老師收到的最貼心的禮物。

可以送禮，但不是必須。而且送禮如果是錢等一些東西，就會讓原本美好的意思瞬間變味，同時也踐踏了師生情。可以送水果等吃的喝的表達一個學生對老師的感謝，因為師生之間也是朋友，送點吃的聊聊家常很正常。對於師恩，更多的是要銘記於心，送不送禮並不能表示你對老師的感謝和敬意，如果能在以後也能想起老師的教導，平時和老師聊聊，比送多少禮都強。