不建議坐學步車! 原因如下:
第一,學步車將嬰兒固定在其內，使嬰兒失去了大運動鍛鍊的機會。大運動鍛鍊包括爬、站立、彎腰、行走等，能加強身體各部位運動的協調性。如果嬰兒處在學爬期，他就得不到爬行鍛鍊；處在學站、學走的階段，他就不能獨站，走路也會遲些。因為學步是需要力氣的，而坐在學步車裡的孩子需要活動時，可以藉助車輪毫不費力地滑行，缺乏真正的自主鍛鍊。
第二，學步車的坐墊較高，嬰兒只能用腳尖觸地滑行，所以前行時，基本是用腳尖用力，這就容易使足關節變形，腳後跟外翻，導致扁平足。另外，由於嬰兒骨骼中含鈣少，膠質較多，骨骼較軟，因此過早過多使用學步車，容易出現“x”或“o”型腿。
第三，嬰兒一歲前學習爬行，對身體各部位動作的協調起著至關重要的作用。如果嬰兒整天待在學步車中，就會錯過一歲前的爬行學習期，容易罹患感覺統合失調症，表現為好動、任性、脾氣暴躁、不易與人溝通等，還會出現注意力不集中、閱讀跳行等。
第四，坐在學步車中嬰兒每秒可移動1米，孩子的頭部所佔比重大，又暴露在車身架的外面，缺乏安全保護，一旦從樓梯上翻下或因地面不平而傾倒，頭部很容易受傷。 總之，建議月齡9個月以上的嬰兒坐學步車，每次時間不宜過長。當寶寶能離開依靠物獨自邁上幾步時，就不宜再讓孩子坐學步車了，以免影響身體發育
不建議坐學步車! 原因如下:
第一,學步車將嬰兒固定在其內，使嬰兒失去了大運動鍛鍊的機會。大運動鍛鍊包括爬、站立、彎腰、行走等，能加強身體各部位運動的協調性。如果嬰兒處在學爬期，他就得不到爬行鍛鍊；處在學站、學走的階段，他就不能獨站，走路也會遲些。因為學步是需要力氣的，而坐在學步車裡的孩子需要活動時，可以藉助車輪毫不費力地滑行，缺乏真正的自主鍛鍊。
第二，學步車的坐墊較高，嬰兒只能用腳尖觸地滑行，所以前行時，基本是用腳尖用力，這就容易使足關節變形，腳後跟外翻，導致扁平足。另外，由於嬰兒骨骼中含鈣少，膠質較多，骨骼較軟，因此過早過多使用學步車，容易出現“x”或“o”型腿。
第三，嬰兒一歲前學習爬行，對身體各部位動作的協調起著至關重要的作用。如果嬰兒整天待在學步車中，就會錯過一歲前的爬行學習期，容易罹患感覺統合失調症，表現為好動、任性、脾氣暴躁、不易與人溝通等，還會出現注意力不集中、閱讀跳行等。
第四，坐在學步車中嬰兒每秒可移動1米，孩子的頭部所佔比重大，又暴露在車身架的外面，缺乏安全保護，一旦從樓梯上翻下或因地面不平而傾倒，頭部很容易受傷。 總之，建議月齡9個月以上的嬰兒坐學步車，每次時間不宜過長。當寶寶能離開依靠物獨自邁上幾步時，就不宜再讓孩子坐學步車了，以免影響身體發育