我想好聽的英文歌的歌詞再長我也記得住，不好看的現代詩再短我都不想看，興趣佔很大的成分。而且語文古詩文字身押韻好記、朗朗上口，加上平時寫作時也會用上一些，各種地方也會冒出一些論語警句什麼的就更難忘記了。英語單詞不怎麼多看的都容易忘記就更不必說那些平時就不怎麼看不怎麼感興趣又很難用到的英語課文了

主要的一個原因是用的少。語言是人與人之間交流的工具，只有越用越靈活。同時，語言的掌握與語境密不可分。當年背的英語課文用的最多的語境是英語考試，除考試之外，幾乎都在說漢語，所以我們把英語學“死”了，記不起來是正常的。語文課文既有應用的語境，更是我們的母語，真的記住了就很難忘記。

一，漢語是我們的母語，日常交流用英語太少，甚至幾乎不用。久而久之別說英語課文，就是英語都忘的差不多了。

二，並不是所有漢語課文都可以張口就背誦。除了記憶力超人，說個課文題目就能把課文背誦出來的又有幾人？

三，人們加強記憶力的方法是不斷的重複，比如兒時的事情，記得最清楚的一定是和家人交流中，多次提到甚至每年都提的事情。

四，古詩文之所以張口就來，也是這個原因。太多的場合有太多人提及過。並不是學生時代只背誦過一次。多次累計的記憶，肯定要比單次接觸的記憶要深刻。而英語課文恐怕離開學校就再沒人提及過，自然就忘記了。