著名作家劉墉，對於子女的戀愛教育，則做得十分到位，而且頗費了些心思。

當他聽說有男生在追求十六歲的女兒時，他沒有大發雷霆，或大感緊張，反倒直接找到女兒，坦誠地聊起了這個話題。

女兒說：“那不是追，而是想追。”

劉墉繼續問：“你想不想讓他們追呢？你對他們有沒有意思呢？”

女兒回答說：“他們追他們的，我過我的，看看滑稽表演也不錯。”

聽完女兒的話，劉墉告訴她，她是時候學會該如何應付這些示好的男生了。

他建議女兒，如果對追求者沒有興趣，應該讓他們及時止步，不要存心捉弄這些男孩，或者故意看他們的滑稽表演，否則他們可能到頭來心中生怨，反倒讓雙方的關係變得尷尬。

其實，好的戀愛教育，就是教給孩子獲得幸福的方法，盡最大程度地減少他們所受的傷害。授人以漁，他人才能自己打漁。教給孩子獲得幸福的方法，孩子才能最終收穫屬於他自己的幸福。

其實早戀不是問題,而是一種正常的心理現象.“這是因為,它是人的心理發展過程中必然要出現的,就像人有生老病死一樣.早戀,說白了,就是太早發生的戀愛.我們不能說一個人要談戀愛是出問題了,所以大家之所以認為‘早戀’是問題,問題出在‘早’上,而這個‘早’,是相對的.相對於學業來說,戀愛的出現早了點.但是從心理學的角度來看,對異性感興趣,對親密關係的需要出現在青春期是正常的.”青春期是長身體、長知識的時候,也是心理發展的一個關鍵時期.在這個時期,青少年要面臨很多的事情,包括學習任務、人際交往、情緒調控、自卑感的克服與自尊心的建立、自我身份的認同.而戀愛,也就是說確立自己的性取向,學會建立並處理親密關係則是這個時期需要特別處理的一件事情,也是最容易引起煩惱的一件事情.這個時期,如果發現自己喜歡上了一個人,本身就是一件會使自己心理產生壓力的事件.“她/他會喜歡我嗎?我能向他/她表白嗎?萬一被拒絕了怎麼辦?萬一他/她告訴老師了怎麼辦?萬一父母知道我早戀了怎麼辦?如果我們談戀愛了,會影響學習嗎?……”在你發現自己喜歡上了一個人的時候,這些想法或者顧慮也就出現在了心頭.記住,這是個訊號,一個告訴你,你已經進入如何處理親密關係這個階段的訊號.這時候你需要足夠的勇氣和力量去正視這種情感,不必感到驚慌,可以選擇求助於父母或者老師.