84年高中畢業以後，未能考上大學繼續深造，在農村感到前途很渺茫，因為英語基礎太差，雖然那時只佔總分的百分之七十，因此決定參軍報考軍校，英語佔百分之二十，訓練之餘刻苦學習，如願一場。後來學習是工作需要，現在是興趣或者說習慣養成。

1.對現在的工作不滿意，想要更好的工作。

2.不想停步不前，想在業務上有所突破。

3.想做更好的自己，想活得更有價值。

4.不繼續學習，心裡會空虛。

5.喜歡優秀的自己，學習不僅是業務，也可能是隻為提升修養氣質。

俗話說：活到老學到老。我認為：人的一生就是不斷地學習和自我完善的一生。任何時候都不要覺得自己什麼都會了，既要不斷地充實自己的專業知識，又要謙虛地向別人學習作人的道理。而一但你有了這樣的態度和認識之後，你會覺得自己想要學到的東西會很多。

為了自己、為了家人，我們在人生的任何時候，難道都不應該具有這樣的態度嗎？

兩個動力促使著每個人去學習：一是興趣和好奇；二是需要。對學生如此，對畢業後的成年人也是如此。需要是外部因素促使人們不得不去學習，而興趣和好奇是人的內部因素促使人們主動去學習。

老話說：活到老學到老。世界知識如此豐富，已經不是某個人一輩子可以窮盡學完的，而每一種知識的重用又有無窮種可能，怎麼可能學得完呢？社會又是變化無窮，社會經驗和知識也不是一個人一輩子可以窮盡瞭解的。再者，有很多新知識新問題被發現、被解決，宇宙中還有許許多多未解之謎等待著我們去開啟。這麼一來，我們只有一輩子持續不斷地學習才能跟上時代步伐。

學習是一輩子的事情，不是說大學畢業、碩士畢業、博士畢業就學識比沒上過大學的人多，博士畢業後不再學習，很快就會落後於時代，而一個沒有上過大學的人，如果持續不斷地堅持學習，卻反而能緊跟時代新知識。

學習是持續的事情，但掌握知識有快慢，方法得當，能很快學會新知識，而方法不正確，事倍功半。人生學習是拼勤奮、恆心、方向和方法的。方向不對，學的都是一些不良的習慣和作惡的方法，那是沒益處的；方法不對，學習起來吃力而難以掌握新知識；不勤奮，天賦再聰明，不學也枉然；一天打魚，三天曬網，不能持之以恆的學習，那也難以學有所成。

最後，學習不是目的，而是方法，學以致用才是最終目的。學富五車卻百無一用，那麼，學習過程就有浪費青春之嫌。學以致用，才是最高的境界。