我們學校要求上班十年之內的教師都要手寫教案。我認為對於年輕教師來說，手寫教案是有好處的。第一，現在都用電腦辦公，字寫的少了。手寫教案，也可以用來練練字。第二，年輕教師對教材不是很熟悉，手寫教案可以好好的熟悉熟悉教材。即使是對著電子教案寫，也是在增加經驗。第三，手寫一遍教案，會讓教師對教材，教法都過了一遍，都熟悉了，上課時才能更好更靈活的運用！

個人認為，手寫教案有利有弊有點在於，手寫教案不僅練了字，也讓教師更加熟悉教材和教法，這樣既有利於教師的個人素養的提高，也對教學工作有好處。缺點就是，現在是資訊化辦公了，手寫教案沒有電子教案來的方便，電子教案更節約紙筆，辦公速度快，效率高！

電子放案的第一作者難以確定，資訊量太大。

要求學生用水筆寫作業，教師應該作表率，作示範。

中國字博大精深，不能丟，長期使用電子文件，會造成漢字書寫技能的退化。漢字文化中最精深的一塊內容會成為保護區，人類文化遺忘。

所以學校的要求不是誰想這樣做也不能簡單地理解為思想陳舊，堅持書寫教案這是一種家國情懷，是一種文明的傳承。

從欣賞漢字的角度去想問題，把教案做成一件藝術品，美術作品未嘗不是人生的一場修煉。