當然啦！不要說老師為人父母也會偏心的，幼兒園的老師也會偏愛她喜歡的孩子。有的老師喜歡乾淨乖巧的小孩，有的老師喜歡聰明的小孩，還有的超有愛心的老師會偏愛弱小或者有的遲鈍的小孩，會特別關照。為人父母都希望老師偏愛自已的孩子。每個孩子都是各不相同的，我們的孩子不可能會一直遇到偏愛他的老師，平常心看待。

肯定會有的，就算是父母也會喜歡乖巧聽話的孩子。不過現在的老師都受過專業培訓，有些有職業素養的老師是不會明顯表現出來的。

幼兒園的老師對孩子們當然會有偏心的了，比如現在好多家長會送禮，老師對待他們的孩子就會特別偏心，尤其是老師對待孩子的態度是由家長禮物的級別而定，真的是讓收入低的家庭出來的孩子很是無奈，沒辦法，社會很現實，也很打臉，我們總不能為了孩子上學，而不去生活了。

還有的老師會對學習優秀的和學習差的，有所偏心，或者學生是否衛生，是否聽話，調皮搗蛋鬼老師是很少會喜歡的。

1，不同理念的幼兒園，老師可能會有不同的表現；

2，有規範管理同時理念核心為尊重平等的園，也許老師們可以基本做到不偏心，關注到每個孩子的獨特性，欣賞，引導。尊重每個孩子，平等對待每一個孩子，關注到每個孩子的優點，及時鼓勵失去信心的孩子，手把手教給孩子生活或人際技能，這也是老師們責任的重要部分；

3，不過，現在幼兒園管理及老師也是良莠不齊，所以家長們在為孩子選園時一定要帶著孩子多去體會一下，跟園長，老師多溝通，看看是否理念契合，之後再謹慎決定，畢竟孩子的幼兒期很重要，很多對人生的信念和看法都是在這個時期形成的，對一生有重要影響。

4，學校教育是家庭教育的延伸，很多幼兒在園裡表現出來的行為很多是在家庭中沒有顯現，在學校中凸顯出來；且孩子的路還很長，不公平處處皆是，也是不可避免要不斷面對的，在這方面，家庭教育的方向不是擔憂孩子會被不公平對待，而是教給孩子：無論被怎樣對待，我很知道我是誰，我做的怎樣，不容易被外界評價左右自己的情緒及對自己的看法，也就是幫助孩子形成客觀自我認知，這才是最重要的。

這個問題，一律說有或沒有，的確比較困難。畢竟，幼兒園老師可能偏愛那些乖巧懂事、聰明活潑的孩子，這也是人之常情。但我覺得，但凡有愛心、有責任感的老師，都不會把這種偏愛表現得特別明顯和過分，她們大部分情況還是能做到一視同仁的，畢竟每個孩子都是特別的存在，只要老師們能平常心對待，我覺得家長也不應該過分苛刻。