韓語單詞還是很好背的啦，韓語中又6成左右詞彙是漢字詞，這部分大家一定要找到對應的漢字，有些詞讀音和對應的現代漢語詞有區別，比如韓語的黑板，對應漢字詞是漆板；而且由於曾被日本統治，韓語裡的相當一部分詞彙來自日語，包括一些日語種的漢字詞，比如韓語裡鐘錶對應的漢字詞是時計，這種情況也非常常見。

除此外，韓語固有詞的記憶，主要是一些虛詞、語法上使用的助詞等等，建議一定要結合句子來記憶，而且本身韓語裡面大量的虛詞助詞本來也沒有什麼意思，單獨記憶其實不太可能，一定要放在句子中記憶。

首先要了解韓語單詞的組成及單詞特性；才會知道怎麼去記憶單詞哦

韓語單片語成成分：70%的漢字詞；10%的外來詞；20%的固有詞；

一.漢字詞是個什麼概念呢；顧名思義就是由漢字詞轉化過來的；

比如說:

1)“도서관”這個單詞的意思是“圖書館”；而它的發音是“do-seo-guan”；就有點像中國圖書館的發音呀；這就比較好記了；

2)再比如說中文拼音“jiao”就對應韓文“교”：교실（教室） 교사（教師） 학교（學校）；再比如說“gu”對應“고”：고향（故鄉） 고대（古代） 고백（告白）；

二．外來詞，主要是英語

比如說：

바나나（banana) 버스(bus) 컴퓨터(computer) 핸드폰(handphone);

從以上可以簡單的得出韓文是表音文字；除了沒有平舌音，捲舌音和F音，所以需要轉化；大體都是對照拼音或者音標轉化的；

三.固有詞，這型別的詞沒有太多的記憶方法，但是因為很多詞語比較常見；

比如說：

1）오빠（哥哥），這樣的詞語不會韓語的也多少聽過一些；

2）另外可以採用聯想記憶法或者類比，諧音記憶法去記憶就好了；比如說：치마（騎著馬不能穿裙子-qima是它的發音，裙子是它的意思）；

3）再比如說同類型或者相似的進行類比記憶：얼른（快點；多了尾巴ㄹ，拖後腿了需要快點）,어른이（成年人，名詞）,어린이（小孩，어리다年輕的，形容詞-어린年幼的，冠詞-어린이加上表示人的이)；當然有些單詞還是需要迴圈記憶的，這也沒辦法啦

單片語成特性：可以進行總結；比如說韓語一些字首和字尾之類的以及相關綴的一些特性，記住了的話進行推測也能差不多知道它的意思；

比如說:

*-하다是加在名詞後使其變成動詞的象徵

--사랑（名詞，愛情）-사랑하다（動詞，愛）；

*-스럽다是 用於部分名詞之後，表示具有該性質的形容詞字尾

--사랑스럽다（可以去愛的；值得愛的；可愛的）

*-답다主要接在名詞後，構成形容詞，表示“具有某種特性”或“比喻”。

--사람답다 像個人 남자답다像個男人

*-음 ,放在動詞後表示名詞化

--살다（生活，動詞）-삶（生活，名詞） 자다（睡覺，動詞）-잠（覺，名詞）

*-님，用於表示職位或身份的部分名詞後，表示尊稱；或者擬人化；相當於中文的：君

--선생님--老師 교수님--教授

*-되，字首；表示再次，返的意思

--되돌아보다（回頭看；回顧；돌다轉，回頭 보다看 어/아：兩個動詞連線需要；組合起來就是再次轉過來看，就是再回顧的意思）

-- 되찾다（找回찾다：尋找的意思） 되잡다 再次抓住