【1】設定在社群的早教或托育中心，一方面解決了接送的問題，第二解決了家長育兒的專業性不強問題

【2】早教或托育中心，家長不要只看她們的廣告，有些早教中心或托育中心說的天花亂墜，其實做不到

【3】看早教中心或托育中心的質量，首先看教師的素質，其中核心是中心主任與老師是否具備國家教師資格證（全國統考，類似考律師），這個有的早教中心或托育以育嬰師或內部培訓為宣傳口號，由於育嬰師培訓與考核門檻很低，甚至有的機構交錢就發證，因此有育嬰師證並不能代表老師很專業。

【4】老師畢業學校也很關鍵，目前以福建為例，福建幼兒師範高等專科學校為百年老校，畢業生供不應求，2015年是全國很早開始早期教育專業的高校，其他如福建師大等本科高校也有學前教育專業畢業的也素質高。

【5】樂童教育漳平哈迪寶貝早教中心成為漳平市計生協基地，可以給漳平家長和寶寶提供科學育兒指導。

微小型早教中心只要具備一定的條件和資質，是可以解決家長的託管需求的。

首先是早教中心的場地安全，環境優美，衛生，取得相應的早教託管資質，是合法機構。

第二是招聘的工作人員，身體健康有資質，如健康證、育嬰師證件、教師或者保育相關上崗證件等。工作人員經過專業的早教護理培訓，有愛心。這一條總結出就是專業的有愛心的早教人員。

第三是早教中心能夠做到規範消毒。早教中心的環境與玩具都要每天認真消毒。

第四就是裝置設施玩具等都是完備和安全的。早教中心要配置相應必須的裝置設施及器械、玩具等。玩具採買一定無毒，安全，裝置設施完好，定期進行安全隱患排查，確保所有裝置設施，玩具等處於安全完好狀態。