這個沒有那麼明確的界定，創造力、想象力豐富的人可能更容易憧憬未來，對未來有規劃、期待；然而創造力、想象力不豐富的人也會期待未來。兩種情況也都會回憶過去

首先要說明所謂創造力和想象力是怎麼來的，應當說這些都和回憶有關係。有學者透過研究還認為，人類的創造力和想象力都是和回憶有關係的。現在的腦科學也認為大腦的回憶對大腦的塑造產生了重要作用，正是大腦對以往的經驗進行回憶再進行學習而對創造力和想象力產生了重要作用。

就拿簡單的肌肉記憶來說，也可以看出回憶的重要。可以說，我們為什麼能用肌肉，其實都是肌肉透過學習並回憶而出來的。從這也可以看出回憶的重要性。

對大腦來說，也只有回憶累積到一定量的時候，才有創造力和想象力，回憶是大腦學習的重要通道。從胎教來說，其實也是讓大腦形成回憶通路，讓大腦功能的應用得以更多的開展。

而從對生理心理學的研究看，也對大腦的記憶有了很多新的認識。比如“從單一記憶理論發展為多重記憶理論，從單一記憶的腦結構——海馬，發展為多重腦記憶系統。”

再從現在的“記憶大師”看，還有很多對大腦異常的人的發現看，都是回憶在起著作用。如那個只看了一遍城市就畫出城市全景圖的畫家，應當說這也是大腦的記憶功能在起著作用。

我一直覺得學習就是透過大腦的回憶來進行的，而這些我也希望科學家們對大腦展開更深入的研究來加以認識。