嚴師出髙徒！可以這麼說吧，上個世紀，只要是調皮的學生，沒捱揍過的才是幸運！而且，可能回家被父母知道了，還得再捱揍幾下，還得被帶到老師跟前去賠禮道歉，給老師添麻煩了！ 畢業後的孩子能主動去看望老師，正說明孩子長大了，懂事了。現在的教育，可能老師才是最操心的人，畢竟很多孩子早出晚歸，起五更，睡半夜，節假日補習。 對於我來說，真的十分感謝孩子初高中三年的老師，因為住校，孩子一年也就在家不到2月，其餘時間全部交給老師去管了。想想老師們，真的很辛苦很辛苦了。 這段時間網上的五蓮老師，我舉雙手雙腳支援，可以說這種孩子家長確實有，幹萬分之一，有什麼樣的家長才會有什麼樣的孩子，估計長大肯定跑不了吃公家飯！ 尊師重教，兩幹年傳承，別被幾隻蒼蠅毀了。

我老公也是老師，多年後遇見當初他罰過甚至生氣打過幾下的學生，那個學生也是30幾歲的人了，看見我老公特別激動的說，虧得您當初沒放棄我每天督促我學習，要不我也不會有今天這樣的成就，回家以後我問老公你當初怎麼罰他特別狠吧，我老公說，當初這孩子很聰明就是貪玩不好好學習，要不狠一點怎麼能讓他收心好好學習。我說現在你還會這樣嗎？我老公說，肯定不會像當初那樣，因為現在你對孩子嚴厲一些，有的家長就會跟學校反應。所以他還是會認真的教學生，但是不會有恨鐵不成鋼的態度了！

首先恭喜你，你家娃懂事了，她已經明白老師嚴格是希望她好，越對她好越嚴格。

我到現在也是記得我初中兩位老師，對我很好，很嚴格。到現在都一直記得。

因為他懂事，因為他知道感恩，因為他知道老師的良苦用心，因為他有良好的家教。孩子怨恨老師的，十有八九家長也是睚眥必報的人，是極度自我的人。記住，有什麼樣的父母，就有什麼樣的孩子！

不要用你狹隘的眼光去抹殺孩子純潔的心靈!他能買東西給那個罰站他的老師說明什麼？說明他知道他之所以能考上重點中學是因為老師試時的懲罰，讓他能認識到自己的錯誤努力學習!作為那個老師，學生買不買東西都無所謂，如果是我我不會接受的，只要學生知道以前老師做的那些事是為什麼就行了，老師是你生命中的一個過客，努力學習報答父母，報效國家才是你應該做的事。加油!

我覺得是因為這個孩子懂得感恩，因為她知道沒有老師的嚴格要求，她很難考上重點中學。雖然罰站也屬於一種體罰方式，但是現在還是被老師經常使用，主要是起到一個威懾作用。

經歷的越多，孩子越能夠深刻地理解老師的良苦用心。

今天我看到一篇文章叫《受戒》，說的是一個孩子畢業之後非常懷念小學老師手中的戒尺。每當他犯錯誤的時候，老師都會用戒尺在他手心裡打一下。等他們畢業的時候，老師在每一個孩子的手心打一下，告誡孩子一句話。孩子最後說：“它疼痛，又溫暖；它嚴厲，又善良。”

就像題主所說的，孩子考上了重點高中，在她假期打工的時候，看到了更多的人和事，也明白了更多的道理，自然也就明白了老師當初的良苦用心。

以前在我班裡有一個孩子經常上課遲到，課上還趴著睡覺。我幾乎每天都罰他站，有時候特別生氣了，還會大聲的呵斥他。我想那個孩子一定心裡恨透了我。實際上那個孩子畢業之後，經常來看我。他很後悔沒有聽我的話好好學習。

再不懂事的孩子也有會長大的那一天。

嚴格的管教是愛的另一種表達方式。

如果孩子上課趴著睡覺，下課也不完成作業，不管考成什麼樣，老師都不聞不問。也許當下孩子覺得很享受，等到ta長大了，走向社會，一定會恨這個老師當年的不負責任。

我們經常說，嚴是愛，松是害。家長把孩子交到老師的手裡，大部分家長都是希望老師能夠嚴格地要求和管理孩子，讓孩子在積累知識的前提下，學會做人的道理。

雖然現實中有一些糊塗的家長，在家裡溺愛孩子，在學校裡不配合老師管孩子，卻並不能改變老師管孩子是為孩子好的初衷。

嚴格的要求不等於體罰。

現在我們呼籲把懲戒權交給老師，但是懲戒的度卻很難把握。例如我們可以讓學生罰站，但是站多久合理還需要商榷；或者允許我們用教鞭打學生手心，但力度又不好把握。在這一切都沒有界定明確之前，老師還是慎用懲戒權。

嚴格的要求不等於體罰，我所理解的嚴格的要求是：堅持原則，不輕易妥協，對學生的懲戒方式由學生自己提出，家長同意，慎用。以警告為主，懲罰為輔。