感覺這個問題首先應該分開來看

如果是中小學的話，且不尊重體現在辱罵甚至武力相抗，那不用說強力鎮壓——叫家長，威嚇相結合；大學的話，也不用說，一樣鎮壓。

如果是中小學，且是不配合一類的較輕的的不尊重，那麼還是稍微委屈一下自己的好，管理好他的學習就好，以後會來感謝你的。

至於大學生出現較輕的不配合，不必多管，也不必督促，成年人應該為自己負責。

當然，自己也要適當的反思自己的行為是否冒犯。

首先，我認為作為老師就應該為人師表即使遇到不好管教的熊孩子，也應該耐心一點循循善誘，如果他怎麼對你你怎麼對他，那老師豈不是和熊孩子一樣了，這樣還是什麼老師！

其次，把他當成是自己的孩子一樣好好教育，讓他知道對錯！畢竟老師的責任就是教育好祖國的花朵！

一般來說這種不尊重老師的情況多數都發生在初中或者高中。作為小學生在一二年級時，老師管得嚴批評學生時，他們只會害怕，不會厭惡老師，也不會做出什麼不尊重老師的事，到小學高年級時，遇到嚴厲的老師，雖然沒那麼害怕，也沒那麼大膽，所以這種情況一般發生在初中或高中學生的身上，那這樣的話處理有點困難，他們正處於似懂非懂的青春叛逆期。

如果這種情況發生在我身上，如果這個不尊重僅僅是不配合老師，不聽老師的話，不認真完成老師佈置的作業這些輕微的表現的話，首先我會反思一下自己，然後改正一下自己的態度，是不是傷到了孩子的自尊，可以和他聊聊天，找找原因，做做他的思想工作，配合老師認真學習。如果這樣沒有效果的話，我不會和一個孩子計較，還是會關注他的學習，只是在管他的時候會採取一些不傷孩子自尊的方式。

如果不尊重老師表現出侮罵老師，甚至打罵老師這種行為的話，說明學生在心裡已經很恨你了，這樣的話，那就需要請家長和學校共同來解開學生心中的仇恨了，透過家長和老師共同努力，讓學生懂得嚴是愛，松是害這個道理，讓他理解老師的良苦用心，配合老師努力學習，如果學生實在不能理解老師的話，繼續發生這種情況的話，我還是會做好自己的本職工作，該管的還是管，但這個前堤是家長配合老師，而且是通情達理的家長，否則我可能會放棄這個學生。

面對不尊重老師的學生，教師可以從以下幾個方面來做:

1、反思自己在日常教學工作中是否有引起這位學生反感的不恰當行為。可以直接和學生溝通或側面瞭解一下情況，這樣可及時調整自己的工作方法，避免師生之間的誤會。

3、對於極個別因為叛逆或性格問題故意不尊重教師的學生，善良的老師們在工作中一定要小心對待。具體問題具體分析，做到安全第一。