全日制啊，都知道含金量的不同，全日制花的多點，以後找個好工作可能幾個月甚至一兩個月就回來了，剩下的以後時間就是相對溢價啊

全日制大專學費不是很貴的，三年2萬是正常的，相對承認教育，全日制對你後面的升本或者讀研還是有好處一些，而且全日制與成人教育的教學條件和生源平臺還是有區別的，個人建議可以選擇全日制。

如果能夠升全日制的是最好的，因為全日制學歷是有些人想要都沒有的。

而且你開啟各類招聘軟體，現在要求學歷起碼都是需要大專以上的。

一、全日制大專（統招大專）

必須得參加高考，然後填報志願，統一錄取；畢業之後大專畢業證，報到證/派遣證；報到證的用途主要包括：1）是教育主管部門正式派遣畢業生的憑證；2）是畢業生到用人單位報到的憑證；3）是用人單位接收畢業生的重要證明；4）是任何一個合法的人才中心、檔案管理機構接收畢業生檔案的證明；5）是用人單位給畢業生落戶、接管檔案的重要憑證；6）是畢業生的幹部身份證明。

也就說統招大專畢業的，你具有幹部的身份，什麼是幹部的身份呢？十幾年前你有這個證，表示國家把你分配了，而目前這個證的重要性就是：你畢業以後考公務員事業編等都可以，但是成人大專畢業的沒有報到證，很多地方要求統招大專，那基本上成人大專就參加不了；

二、成人大專（非統招）

成人大專就是擁有高中或者是高中畢業證的考生透過入學考試進入大專院校學習的一種方式。

招生物件：中國成人教育的招生物件主要是在崗人員及待業者、已經離開正規學校的人員和已經接受過高等教育的專業技術人員和管理人員，從中可看出是名副其實的成人教育。不過目前也有些鬆動，越來越多的高中畢業生加入到成教的大軍中來。自考的情況與成考類似。學歷文憑考試則不同，他是民辦學校高等教育的一種，主要招生物件為剛從中等學校畢業出來的想接受高等教育的學生。

也就是說成人大專，不用填寫高考，或者參加了高考，沒有統一填報志願錄取；現在基本上在崗人員及待業人員基本上都可以考，門檻低，即就是有的一些民辦大學的上了三年大學的成人大專，和你現在上班，初中高中學歷，報名外面的培訓機構成人大專一樣；

三、認可度方面

就當前社會就業情況，大專以下靠體力，大專以上靠智力；

你如果想要未來工作的時候環境好一點，最低學歷全日制大專；

很多公司自考本科都認可度很低，別說你的什麼成人大專；

你如果正在讀高中，那就好好參加高考，上個統招大專，說不定還考個本科；

你如果已經工作了，而且第一學歷是初中或者高中，想繼續提高自己的學歷，

那不好意思，全日制統招大專和你無緣，你只能參加成人大專；

這裡還有一個特別重要的問題怕你誤會：

而你說的成人大專和全日制成人大專，現在我可以理解為，都屬於成人教育體系，都屬於非統招系列，一個知識邊上班邊學，一個是專門去很多類似的民辦大學讀三年；接受的教育形式不一樣，但是結果都一樣；

還有一種形式也可行：就是你目前在職高或者中專，很多公辦大學為了生源，會一些中專或者職高簽訂協議，走單招全日制路線，就是職高學生需要參加他們學校統一組織的考試，考試通過後，由省教育廳批准統一錄取，這種就是單招全日制；畢業之後是統招大專，但是你必須瞭解清楚，擔心有些學校為了利益騙人讓你走了非統招；

從學歷含金量上，必選全日制大專，同樣的學制為什麼不多花點錢選擇有利於自己未來工作事業發展的提升形式呢？

30多歲，有一定的經濟基礎，2萬塊pk5千塊，後者經濟壓力小，前者產生的價值更大！

感謝閱讀

30多歲了，全日制大專學費兩萬，成人教育大專學費五千塊，選哪個比較好？

樓主首先要明白一點，全日制和非全日制的區別，按照樓主上面描述的資訊可以全程遠端教育，送課上門等等，其實嚴格意義上來說這種不屬於全日制的大專，所以樓主可以問一下學校的相關資質，特別是畢業之後所發的文憑上到底敲的圖章是全日制的還是函授、網路等。這一定要嚴格區分開來。

成人教育大專，顧名思義就是對於工作以後需要提高學歷的人群，其含金量較低，如果憑著成人教育大專的學歷去找工作，那基本上就是以卵擊石。雖然學校會宣傳得很好，國家認可，社會接納，但事實上拿著這份簡歷出去基本上起不到任何作用。說得毫不誇張一點，這樣的學歷基本上只要交了學費就能過。

之所以全日制的學費要比成人教育的學費貴，貴就貴在含金量的不同，按照全日制的理解，學生應該每天到學校，週一到週五都有課程安排，而且有固定的寒暑假。

當然現在疫情期間可能會出現各種各樣不同的情況，但是還是建議樓主一定要確認好畢業證書上所敲的圖章，兩者選其一的話肯定是選全日制大專。

看你自己的需求呀。現在全日制大專，也是高職擴招。如果全日制能夠派上用場，就可以報。如果工作上用的不是很多，成考也可以。鄙人從事這行，座標長沙。免費諮詢

先來說一下全日制大專和成人教育大專到底是什麼？

全日制大專，指的是高考統招的大專，是一種全天候教學體制，是“全日制大專教育”的簡稱。透過國家統一組織的每年6月（原為7月）的統一高等院校入學考試，各高校透過省一級招辦錄取進入各高校就讀而獲得的學歷。學生入學約兩個月之後在高等教育網上能夠查到學籍，如果不能查到學籍就不是普通高校全日制的學生。學習期間必須轉檔案，一般還需轉戶口關係等。

非全日制大專包括有：成人教育、網路教育、自學考試、獲得的文憑都是國家承認的，不過都是業餘上課，不是全日制的。

也就是說成人教育大專屬於非全日制大專的一種。

非全日制教育的本質在於學校與學生之間實行對教育內容和學習時間的雙向選擇，以增大學生學習的自由度，同時也達到了教育擴張的效果。

如果片面地認為非全日制教育即成人教育的話，會導致發展非全日制研究生教育時只重視教育物件而忽視了更為本質的東西。

非全日制研究生教育應該體現出學習型社會的特徵，反映新時代的繼續教育的理念，即多點進入和多次教育。

在知識經濟時代裡知識的層次結構繁複、內容深邃、更新速度快、與社會的聯絡更加緊密，因此多次教育的理念必將成為21世紀的主流，而全日制教育因為在體制和機制上較為死板和僵硬，無法適應多次教育的要求。

多次教育的理念能夠透過非全日制教育來得到實現，人們可以在一生中的任何時間多次重返學校進行學習和充電。在高等教育即將實現大眾化的未來，對非全日制研究生教育的需求將顯得更為迫切。

長期以來，人們將校園視作一塊“聖地”和“淨土”，把它比作“象牙塔”，認為學校應該遠離社會的“喧囂”和世俗的“侵蝕”。

雖然我們也經常說教育要面向社會，要服務社會，但是傳統的思想觀念阻撓了我們改革的步伐，總是擔心學校是否會被社會的"不良風氣"腐化，因此一談到學校要開放就欲言又止、舉步維艱。我們的辦學實際上是封閉式的，是脫離社會現實的。

在這些保守思想的作祟下，我們人為地將以全日制教育為代表的學校教育與以非全日制為代表的社會教育加以強行區分，高等學校在介入社會教育時，沒在將非全日制教育當作正規學校教育的一部分來看待，而是將其圈起來，設立一個諸如成教學院、網路學院之類的機構，實際上是將非全日制教育置於正規教育的體系之外。

從個人來看：除去經濟原因選全日制大專

從全域性來看：兩種教育方式都可以

因為提到年齡已經30多歲了，這主要看你獲取大專學歷的用途。如果只是工作晉升需要學歷，那建議選擇成人教育，畢竟是為了那個文憑。

但是如果是為了換工作，那麼全日制大專大專肯定比成人教育的社會認可度高一些。

脫離學校後，想要繼續拿全日制大專學歷很難，外面一些機構宣傳的是二元制學歷，這是一種學習形式並非全日制，沒有所謂報到證，有些高校學信網也會提現二元制。

看你提升學歷用來幹嘛的，如果想再深造，或者真的想學點東西，那建議還是全日制，你上面說的全日制感覺不全是，一般嚴格意義的全日制就是每天要在學校上課，和其他學生一起上課的那種，就是回到大學再學習。

如果你提升學歷就是用來考證，或者僅僅需要一個大專的畢業證，那成教最好了，反正便宜又不用好多時間，還容易透過。

30多歲了，考編制的可能性比較小，所以對於你來說，工作經歷會大於學歷。

全日制大專對你的作用不大，成人教育的價效比更高，更適合你。如果你是20歲左右，我會建議你讀全日制的。

學歷教育選擇跨越教育，專注學歷教育，職業培訓學校11年