我覺得還是有幫助的，以前我家娃在家裡寫作業，寫個2分鐘就東張西望的，現在在貝爾安親長沙砂子塘吉聯校區，我覺得好多了，老師跟我說每天都是按標準流程寫作業，寫之前會要求喝水上廁所靜心，中途不允許外出，寫完作業的孩子要去其他空間閱讀和遊戲，不會造成互相干擾，所以孩子們寫作業都比較專注。

誠邀。根據我的經驗，培養孩子專注力要抓好關鍵發現孩子興趣點為好。

有的孩子喜歡搭積木，有的孩子喜歡閱讀，有的孩子喜歡運動，有的孩子喜歡玩精英特記憶力注意力舒爾特表益智遊戲等，這些都是很好的，當孩子開心地進行這些活動時，千萬不要打擾孩子，讓孩子專心地去做，非常有利於注意力的培養。另外，讓孩子多吃對大腦健康的食品，比如雞蛋、雞肉、魚和堅果類食物，這些食物經科學研究證實有補腦作用，有提高注意力和記憶力作用。不要讓孩子吃垃圾食品，對大腦有損害，不利於注意力提高的。還有就是多鍛鍊身體，比如爬山、足球、籃球、乒乓球和羽毛球等，只要孩子喜歡都可以帶領孩子去運動。不但鍛鍊了身體，增強了體質，還培養了注意力集中。

有，但是幫助不大。首先我們來分析託管班的作業流程，凡是進入托管班的孩子父母多是工薪階層或是留守兒童，託管班的操作模式一般都是在孩子放學的時候有託管班的工作人員舉著帶有自己標識的牌子，到學校門口去接屬於自己託管班的孩子，然後就是要求孩子在託管班工作人員的監督下寫課後作業。在孩子們寫作業的時候，因為孩子們來自各個學校和各個班級，大家有的認識有的不認識，大家經過一段時間的相處對對方都有了一定的瞭解，話也就多了起來，同學們在學習、寫作業的時候也是各自為政，互不干涉，託管班的工作人員很少能給孩子做功課輔導或答疑解惑，託管班主要的任務是孩子們在託管班工作人員的監督下完成當天作業，至於學習效果如何那就另當別論了。

所以我們說託管班對於孩子專注力的提高是起不了多大作用的，但也不排除有極個別的非常優秀的託管班對孩子的學習和專注力有所提高，其他的則收效甚微。所以為了真正提高孩子的專注力則必須有專業的機構對孩子進行專業的培訓和訓練，提高孩子的專注力是一個非常嚴肅的課題，非專業的人員在既不瞭解兒童心理學又不能對具體兒童採取具體的訓練方式、設計具體的訓練方法，即使是號稱專注力的訓練機構其實也達不到提高專注力的目的。

因為孩子的注意力不集中、對學習和做事不夠專注是由於多種因素引起的，做家長的你，要想提高孩子的專注力，讓你的孩子在學習中注意力集中起來，則必須將自己的孩子送入專業的機構進行強化訓練和進行提高專注力的培養，經過專業訓練機構的培養和訓練，你孩子的注意力和專注力將會有所提高。

我是在家帶了5個孩子，都是從校外午拖班出來的，給我的感覺就是，孩子們寫字都趴的離桌子特別近，這個糾正好久，有2個小朋友握筆姿勢不對，也糾正好久，現在也是偶爾還會拿錯，寫作業時話特別多，互相看答案，這些毛病我都糾正很久，真心累的。因為我自己孩子跟他們在一起，所以我是特別注意小環境的健康，剛開始有孩子也不服氣我，放學了藏起來，不回家，透過各種手段，現在孩子們都很服氣我，感覺越來越順手了……不過真心是個累活！