基本上是這樣，過分調皮的孩子都是家庭教育失職。小學老師為了穩定課堂紀律，會把自控力很差的學生旁邊安排一個自控力強的學生，不是為了帶動他學習，而是避免這些差生影響正常的課堂秩序。如果到中學還這麼皮，這些差生只能到後排角落去了。所以熊孩子的家長們，別以為老師給你熊孩子旁邊安排個好學生是為了挽救你的孩子，你自己家裡不管教，指望別人給你教好？做夢吧…

以身作答

好學生身旁並不是一定會坐一個調皮的孩子，這取決於班主任的管理方法。

我從小到大都是老師眼中的好學生，上課認真聽講，課後作業認真完成，是老師眼中同學們學習的榜樣，我身邊被班主任安排過聽話的好孩子，也被安排過調皮的男生。

不管老師是哪種安排，為的都是學生們的共同發展和進步，現在我十分理解。

和調皮的男孩做同桌，會發現，這個調皮的男孩上課也知道認真聽講了，他會主動向你請教問題了，下課也不會那麼瘋了，而且自己身邊還多了一個得力的幫手，一切沉重的物品都不用自己動手了，可以感覺到，這個調皮的男生在改變，在進步，而自己也因為看到了同桌的進步而開心，兩個人互幫互助，共同進步。有了異性的加入，學習生活變得更加豐富多彩，成績不會因此下降，反而這個調皮的孩子還會因為你而進步，這是一件十分讓人自豪的事情，收穫了成長，收穫了友情。因為這樣的同桌搭配，全班成績也有了一定的提升，這是班主任最想看到的結果。

所以，當好學生身邊坐了一個調皮的孩子，未嘗不是一件好事呀