隔代教養，我們要在一開始就要和婆婆分好工，和老人溝通好。要學會合理的分工，講好哪些屬於婆婆負責，比如孩子的起居飲食，生活方面的照料。因為在孩子的生活照料方面，有老人幫助，我們會很有安全感，老人帶孩子，吃喝和安全是有保障的。關於教育的問題，就要交回到孩子的父母身上了，因為，由我們自己來做，這樣孩子不至於被寵壞被溺愛壞。
很顯然，你跟婆婆的關係不是很和諧，在這裡我想說，我們作為年輕人，首先學會的兩個字，就是學會“尊重”。你的婆婆幫你帶孩子，她在解決你很大一部分的工作量。想想看，如果你沒有婆婆的幫助，如果你自己可以，為什麼要把婆婆請來幫忙呢？一定是你做不了，婆婆才來幫助你。
所以我們要學會尊重和感恩！這兩個詞在年輕人心目中一定要深入。如果你沒有這樣的態度，你的婆媳關係是搞不好的。另外，要做好教育和養育孩子的合理化分工。你們的目標是一致的，並部存在分歧。目標就是把孩子養好帶好教育好，所以你們之間並不存在的所謂的吃醋啊，兩面派什麼的。如果你們現在就開始用這樣的模式對你的孩子進行教育，那你的孩子天生的就是兩面派。他要承受很多負面情緒，奶奶的負面情緒和媽媽的負面情緒。想想看這個孩子會好辛苦好辛苦，他要充當間諜的身份，他好累。所以我們不應該這麼做。所以跟婆婆，要學會的是感恩。下班回家以後要，找婆婆的優點，謝謝婆婆幫我們做飯，謝謝婆婆幫我們家帶著孩子玩耍。要用感恩的心理與婆婆進行相處。
這樣時間長了，婆婆也會越來越軟化，越來越感覺到這個家庭的溫暖，才能夠慢慢的學會放手。下班回到家以後，孩子由你們自己帶，讓婆婆去做婆婆想做的事情，比如出外面跳跳舞，做做操啊，畫畫健身啊，如果這些婆婆都不喜歡，那就讓老人家去休息，週六日也要給老人家放假，讓她休息我們自己來帶孩子。我相信如果你帶著感恩帶著尊重，帶著合理化的一個分工，最後，一個階段進行一次總結。那我相信你的婆媳關係慢慢就會有緩和。
馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師
隔代教養，我們要在一開始就要和婆婆分好工，和老人溝通好。要學會合理的分工，講好哪些屬於婆婆負責，比如孩子的起居飲食，生活方面的照料。因為在孩子的生活照料方面，有老人幫助，我們會很有安全感，老人帶孩子，吃喝和安全是有保障的。關於教育的問題，就要交回到孩子的父母身上了，因為，由我們自己來做，這樣孩子不至於被寵壞被溺愛壞。
很顯然，你跟婆婆的關係不是很和諧，在這裡我想說，我們作為年輕人，首先學會的兩個字，就是學會“尊重”。你的婆婆幫你帶孩子，她在解決你很大一部分的工作量。想想看，如果你沒有婆婆的幫助，如果你自己可以，為什麼要把婆婆請來幫忙呢？一定是你做不了，婆婆才來幫助你。
所以我們要學會尊重和感恩！這兩個詞在年輕人心目中一定要深入。如果你沒有這樣的態度，你的婆媳關係是搞不好的。另外，要做好教育和養育孩子的合理化分工。你們的目標是一致的，並部存在分歧。目標就是把孩子養好帶好教育好，所以你們之間並不存在的所謂的吃醋啊，兩面派什麼的。如果你們現在就開始用這樣的模式對你的孩子進行教育，那你的孩子天生的就是兩面派。他要承受很多負面情緒，奶奶的負面情緒和媽媽的負面情緒。想想看這個孩子會好辛苦好辛苦，他要充當間諜的身份，他好累。所以我們不應該這麼做。所以跟婆婆，要學會的是感恩。下班回家以後要，找婆婆的優點，謝謝婆婆幫我們做飯，謝謝婆婆幫我們家帶著孩子玩耍。要用感恩的心理與婆婆進行相處。
這樣時間長了，婆婆也會越來越軟化，越來越感覺到這個家庭的溫暖，才能夠慢慢的學會放手。下班回到家以後，孩子由你們自己帶，讓婆婆去做婆婆想做的事情，比如出外面跳跳舞，做做操啊，畫畫健身啊，如果這些婆婆都不喜歡，那就讓老人家去休息，週六日也要給老人家放假，讓她休息我們自己來帶孩子。我相信如果你帶著感恩帶著尊重，帶著合理化的一個分工，最後，一個階段進行一次總結。那我相信你的婆媳關係慢慢就會有緩和。
馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師