還是以鼓勵為主，獎勵為副。提升小孩的自信心和家長給予的不斷肯定和鼓勵，是對他們最大的一個信心的建立，同時輔以禮物，可以知道父母是一個言出必行的人，讓小孩更加的努力的相信我們

表揚孩子肯定是因為孩子有做得不錯的表現，但需要注意的是，表揚應該重點在表揚“過程”，而非“結果”。

比如孩子拿了100分，你不該說：孩子真棒，拿了100分。這樣會讓孩子覺得，他被讚揚是因為成績，這樣的話，往後他會處於壓力之下，擔心拿不到好的成績會被家長批評，甚至會缺乏自信，比如參加一些比賽，對手很強，他基本上不可能拿到名次，於是想到拿不到成績就不會被你們表揚，可能會因此消極應對。因為你們的表揚關注點在於“成績”。

正確的方式應該是：表揚孩子對這件事付出的努力。讓孩子明白只要認真努力的付出，家長是看得到的，不管最後成功與否，也是應該付出全部努力的，這樣對孩子的成長有更多正面的影響，並且對他的自信心也有很大的幫助。

學習進步了或者成績提高了這都只是一個孩子變好的表現，我們應該透過孩子的這些表現去發現孩子的內在，學習進步了說明近期孩子學習努力了，如何努力法呢？如每天多看了很多書？每天多練習了某些題？還是上課更加專心了？。。。像這種情況的你就可以表揚他“能堅持每天看書真是一個好習慣，既能學到很多知識，又能促進學習進步”，“靜下心來認真聽老師講課沒有什麼學不會的”。這種表揚都是透過學習進步這件事在告訴孩子“養成讀書的習慣很重要，這對於他以後學習任何東西都非常有用”，“不管做什麼事情都需要用心對待，培養其專注的能力”。

學校裡所有的學習都是為了培養孩子的某些品質，為孩子積攢進入社會的能力，所以我們在表揚孩子時應該肯定表揚他的某些品質，而不是指著試卷或其他類似的測評分數說孩子你這次考的真好，排名進入前三名了等等，這會讓孩子誤認為我媽(爸)就喜歡我的高分而忽視了孩子對某種本領的掌握的重要性。我們的表揚應該更多的趨向於激發孩子的內在學習動力。