孩子性格特點當然是孩子媽媽比較清楚了，我記得我家孩子念小班的時候也沒見幼兒園老師怎麼說？ 下班了還去，也就是玩兒嘛，每天你指望他去學什麼，他根本你說能學個啥？ 每天老師帶天津兒歌呀，練習一下那個呃書上的那些貼紙呀剪紙啊啥的，這挺好的嘛(✪▽✪)，

等到上了大班的時候，這然後他就該學就學了嘛

我的兒子今年剛讀大班，我也是一個從小班，看著他成長的一個家長，至於孩子的特點我怎麼去評價呢？這個可能要分幾部分，剛開始上小班的時候呢，因為三歲入學之前呢，一直是我自己帶的，然後他的一些缺點我也覺得是優點，他的一些優點，那相對來說有一點點缺點，因為怎麼說呢，在家裡只有他一個孩子，然後去到學校看到別人的孩對比，同齡的孩子比他懂事很多，然後動手能力各方面都會比他高很多，慢慢的就是說看得多了，自己心裡也有一個評價，不在什麼都按他的意思，去引導他學規矩，懂禮貌，不能發火，生氣，孩子是大人的影子，你怎麼做他就怎麼做。中班開始，就慢慢引導他學習，認識字，獎勵，懲罰等等，都用上，讓他明白，幼兒園也要學習的，不是隻有玩，因為小班學了禮貌，規矩，中班就要接觸語言類的，慢慢一步步走上去。大班開始，我就告訴他，不能遲到，作業要完成，因為是大班的哥哥了，很快上小學帶紅領巾了，要給弟弟妹妹們做榜樣，偶爾提醒他，他自己就會重視，缺點就是小朋友記得快忘得快，所以家長們不要批評說，怎麼這麼笨類的話，小孩子跟魚的記憶差不多，只有7秒，玩過就忘記了，很正常的，所以孩子們不記仇，打了架，過後一樣玩，這時候就需要家長們引導孩子，不要太多，一步步來，一口吃不了胖子，加油＾０＾~

入學時填表我也就寫了個，體能好，比較害羞。對於媽媽來說自己寶貝的特點不要太清楚其實入園後老師也大概就能摸清每個小寶貝的特點。可以結合寶寶的在家的表現，和在幼兒園老師反饋的表現來評價幼兒特點。