從小到大，光陰荏苒，步入不惑之年，寫的字型，由歪歪扭扭筆畫，到了能夠軟筆揮灑，追求自己的情志盎然。寫自己的情性表現，應該說是自己熱愛書法有了進步。

剛起步，借了興趣培養之動力，首次提起毛筆記憶中實在少年時期，家父寫對聯，發現毛筆神奇，能夠暈染出幻化的厚重遒勁的筆墨線條筆畫，總是牽引我的想法，何時能夠塗抹兩筆。最後大人寫完了對聯剩下的殘墨，自己偷偷摸摸拿起毛筆，蘸上墨水，在紙上塗抹。神契的流墨，給予了書法愛好的啟蒙與興致。

自此以後，與文房四寶有了緣分。少年的愛好，到了中年勤奮，終於從顏柳書體，切入，後來知其魏晉風度，是書法美與書法韻之致的發端。若此，如飢似渴，汲取古典傳統的書法藝術點點滴滴下功夫。

再後來隨著自己的生命歷程的經歷閱歷，以及生命的爛漫詩意生活，增添了對書法深厚的研鑽。

知其書有六體八法，甚而草書境界的引力，讓我從規範的草符了掌，明白若此才有識讀的可能性。

於是伸張切入張旭懷素醉草世界。知道寫草書不僅僅技法，還有近乎於道，有情性才情，有筆外的一切元素。其書法緯度，以及豐腴來自皆至正至善。

楷書是我學習寸晷極限，至今依然愛不釋手的眾家特徵，是我求索的首先。

因為正，是端肅人生的最好的形式，讓我知道規矩，是書法的本。通過筆墨養成一種剛正不阿的做人立命。

字開始寫的規矩，性情自然平心靜氣，亦乃草書終歸轉到正書境界。

草書境界至高。正書不可缺少的規整，兩者辯證統一的定律，堅定左右期間，是為習書的體驗感受。

隨著年齡，對書法的理解更加深層，知其自己的筆墨風雨愈加些微。平淡中揮筆，淡泊裡理解自己的練字進步。

年齡不饒人，藝術無盡頭，點滴筆墨中自我心之內陶冶。

無比開心。字型有了多樣性，隸書篆書的典雅，魏碑的雄渾樸拙。行書的韻感以及正書的端正，皆摯愛於心，筆耕於紙上。

這個問題，我有體會。

在十一歲讀四年級的時候，開始有毛筆課，是描紅寫大字，那時候那個磨嘰，就別提了，每次研磨寫字，手上衣服上，到處都都蹭上墨跡。

到五年級的時候，一次上課，我的同桌同學，拿出一本五筆字帖給我看，課間我開啟一看，大開眼界，帶回家去看。原來在這本字帖裡，每個字都有五種寫法，而我尤其喜歡其中的行書，草書。就跟人家商量多借幾天，挑喜歡的字，就不由自主的跟著學上了，到小學畢業時，鋼筆字就有了一定進步。

有了這個基礎，我會幫老師抄寫鑑定，寫評語，幫點小忙。

參工作後，寫板報，寫大字，參加書法活動。

以下是當年儲存的底稿

會寫字，到書法，是一個質的變化！

我從小喜歡寫字，記得小學三年級的時候，老師對我一本家兄弟說，寫字向你哥學習，他的字可以當你的字帖用。當時的最高指示，我會抄在小本子上。後來走向社會，部隊的一次書法比賽，讓我迷上了書法，有一段時間對毛筆字下了一些功夫。不管到哪裡，匾額、題字往往讓我留戀忘返。後來，總是為生計奔忙，這點愛好慢慢淡化了。近日稍有閒暇，又拿起了筆！

這個話題跟每個喜歡寫字的人有密切關係，記得我剛讀小學一年級的時候，為寫字的事經常捱打，老師打、家長也打，為什麼呢？因為我是“左撇子”。

到了小學三年級時才完全扭轉了過來，開始用右手寫字了，說來真奇怪，我的字不但不差，還經常得到同學和老師的表揚，慢慢地就愛上寫字了，沒事的時候就拿支筆來練，從此習慣成自然了。

俗話說：江山易改，秉性難移。

字型一旦形成就很難改變，字型和一個的脾性是一樣的，只會隨著年齡的增長慢慢變穩重、成熟。

我喜歡書法，無論發生什麼事對書法的追求從沒放棄過。

有空時經常會翻出在部隊的書法與現在的書法相對照，總體感覺字型結構變化不大，但是現在寫的與原來寫的顯得線條更飄逸靈動、佈局更加合理，轉折處理更熟練，以及墨色乾涸掌握、版面留白處理等方面更加幹煉成熟，這也是一個長期從事書法創作愛好者必須要經歷的過程。

這個提問我有體會，我在十三歲時上五年級，老師讓我寫黑板報，當然那時侯寫得字也不成形吧，因為那個年代科技還不發達，也沒有記載，反正那時候的字比一般同學寫得好一點，不然老師也不推薦我去寫黑板報，六年級就趕上了文化革命，學習的時間也就少了，還搞串連，破四舊，立四新。從那個年代開始我就愛上了寫字，那時候我們沒趕上用毛筆學寫字，出於各人愛好，家中有一本柳公權字帖，有時就試著寫寫，沒有老師指教，也撐握不了筆法，也只是學些皮毛。學書法是一生得追求，讀高中時老師也推薦我寫黑板報，那時的字可能強些，從那時起從骨子裡我就愛上了書法，高中畢業後回家務農，從二十五歲就在紅白事上用毛筆寫字直到現在已有四十多年了，當然幾十年的磨練，現在寫l的還象個字，至於寫好，成大家太難了，所以我說寫書法是我一生的追求，疫情期間這幾個月通臨了田英章老師帖滕王閣序三遍，天天往網上發，還是沒有大進步，剛剛寫了一張毛主席沁園春雪，片段，請書友指正。

只有一人回答，難免讓人大所失望了吧！

我八歲上小學一年級，用田字格小本寫小筆正楷，大概是五年級才開始寫柳體字帖，顏體胖乎乎的，覺得沒有柳體字精神，所以就沒有學顏體！

這個我的體會就比較深刻了！從小我的字就像黑老虎一樣，滿紙“烏雲密佈”，總是被老師撕作業（那時候的老師下手夠“狠”），一直到初三語文老師還在擔心考試時我的書寫。後來時間寬裕了，又正趕上全國書法熱，我就鄧散木、龐中華、沈鴻根等弄了一堆字帖瞎練。沒想到練出了興趣，竟一直堅持到現在，開始教小朋友們寫字了！回首往事，恍然若夢。