我們高中的歷史老師是北京知青，講的都是她小時候北京所見所聞，尤其是她小時候在盧溝橋玩耍，數獅子頭的情景歷歷在目

記得初中歷史老師會給我們編口訣，比如說戰國時期的國家，老師為了方便我們記住給我們編成了“韓趙魏楚燕齊”（喊趙薇去演戲），還有“百家種樹”（董仲舒提出的罷黜百家，獨尊儒術）

歷史老師髮捲的時候怒及而笑，扯著一位同學的耳朵問。

“你說說，你說說，項羽是怎麼在烏江自吻的！”

張老師在喜馬拉雅上面講的《美國的故事》啊，我記得應該是第10回，張老師講的關於美國的歷史的一些感悟，他說美國的歷史是人結構出來的，而美國的精神呢，是由我們都熟悉的自由和民主這兩個詞來概括。這個自由和民主呢，張老師把它比喻為美華人手裡拿的鍍金尺子外面的那一層鍍金。美華人拿著這把尺子量自己，這個沒問題啊，但是二戰之後呢，美國開始不滿足於悶頭髮展自己了，而是要走出國門，開始四處管事。管事總得有個原則吧，原則就是他手裡的那把鍍金尺子。

我們知道，美國拿這把尺子量他自己，沒問題，但是量別人家，能不矛盾嗎？他們這把尺子裡面可是戰爭、商業、勾心鬥角等的血淚史啊......

我聽到這一部分的時候，覺得講的真的可以用三個詞來形容：生動，形象，具體！想想美國成立的這段故事，就可以理解他現在實行霸權主義到處指手畫腳了。不過，每個國家都是有自己的文明自己的精神，也不是每個國家都能容忍他的指手畫腳！

歷史老師拿了一張中國民族歷史地圖，課堂上沒有音，老師臉皮黑過鍋低，聲音沉重講解，當時同學們心情都不好，直到今天難忘記億，為什麼？