【應荅】三榴認為，格律詩的起源，乃是古人的“順口溜”而已。三榴少時家貧，入讀過幾年蒙舘。其中，二年級上學期，就學的《兒童詩歌》。放在今天來講，就是詩人少時候的順口溜而已。下面的【五言】即會舉到。我們那時候讀書是不偏科的。所以，三榴是文科的底子，理工科出身。以下是正文：以韻文的形式敘述。

詩詞明格律，先學A.B.C.。記住五句話，ABCD或（C"/D）。五言變七言，平仄相反來戴帽。句式字母代，省得搞混亂。奇數是為仄（Z），偶數是為平（P）。首句入韻偶結尾，首句無韻尾為奇（音基）。句式明如下，參考範文記。若然忘記了，背熟自己標。

例句：五言格構，（ABCD格）範文，《遺愛寺》作者，白居易。正文：

弄石臨溪坐，zzppz（A式）尋花繞寺行。ppzzp（B式）時時聞鳥語，pppzz（C式）處處是泉聲。zzzpp（D式）。

例句：七言格構，（DBCD/ABC"D）格 。範文《明妃曲~昭君墓》（詠懷古蹟）作者，杜甫。正文：

群山萬壑赴荊門。ppzzzpp（D）

生長明妃尚有村。（p）zppzzp （B）

一去紫臺連朔漠，zz（z）ppzz（C）

獨留青豖向黃昏。（z）p（p）zzpp.（D）

畫圖省識春風面，（z）pzzppz（A）

環珮空歸月夜魂。（p）zppzzp（B）

千載琵琶作胡語，（p）zppzpz（C"）

分明怨恨曲中論。ppzzzpp.（D）.

注：小寫字母加（括號）者，乃是標明平仄互易的標誌。

*透過詳細閱讀及記憶，舉一返三，大家即可明瞭格律的基本規律。難就難在執筆望字，就是辨別不清字的發音平仄所屬了？這是初學者，關鍵的首要問題！必要時多查字典，或者多問老師。

*補充：在熟練掌握了上述諸格句以後。讀者可運用排列組合原理，推匯出其餘的格構形式。以下將各種格構列舉於此：一，ABCD.；二，DBCD;三，CDAB;四，BDAB。

*注意之點：一，C式句可用C"代替。二，不論四句組合或八句組合，一般情況下，首句入韻只用一次。

*至於，如何押韻問題，反正因人而異。新韻舊韻無須爭論，用自己的家鄉話或普通話均可。主要是取決於所面向的受眾而已。專此 三榴 謹識。

實際上順口溜押韻也並非按普通話或作詩要求來押，有些還是按地方方言來押韻。例：小螞蚱，草窩生，前腿爬，後腿蹬。

順口溜和民間歌謠相似，只是有長短之分。只有注意押韻，能引起大家共鳴的大白話，就是好的順口溜。