古人說“學以致用”——學不是目的，目的是學會了去應用。

如果不會運用，或無用武之地，那麼即使學的再好也是“屠龍之技”，天下無龍時就是廢物了。

一般說的學習機器，就是那種特別會考試、只要是考試別管什麼內容都能拿高分，但卻不善於在生活中運用學到的知識的那種情況。

“學習機器”的出現，是唯考試成績為唯一標準的結果，訓練出的是隻負責考試成績但不負責生活應用的惡果，這種為考試而考試的學生，其實是一種自欺欺人的存在。

在看到講孩子逼成學習機器的危險的同時，也要看到確實我們現在很多的考試、考試內容就是為了滿足教學任務、符合上級規定、（考的資格證）估計以後會有用，等等。

這些充斥在孩子成長過程中的考試，有很多是不必要的泡沫。

作為家長，並非要自己什麼都懂，但要牢記學生學習的哪些知識是基礎性知識、哪些技能是能幫助其自立和更適應社會的基本技能；對於孩子的考試成績，要非常關注，但不該讓成績成為評價孩子是否健康成長的唯一指標。

應該認清學習的目的，關注並引導孩子去追求學習更深層的目的，讓學習改變孩子的內心和能力，而不要僅僅讓讓成績停留在孩子外包裝上。

將孩子逼學習機器的後果是:要麼是書呆子，要麼是高分低能。

切莫將孩子當成學習機器來培養，除了學習什麼都不讓他們幹，這樣的後果很嚴重。現在社會已經不是“一心只讀聖賢書，兩耳不問窗外事”的時代了，我們注意到，有出息的孩子不一定都學習好，學習好的孩子不一定有出息。在讓孩子讀書的同時，我們要注意培養孩子的勤於動手的能力、表達能力，獨立處事的能力等全面發展，這樣才不至於在競爭激烈的社會中落伍。傳統觀念一直以:“萬般皆下品，惟有讀書高”為至理名言，這本沒錯，錯就錯在我們把學習的目的搞錯了。真正學習的目的就是要學以致用，將來把學到東西用到實際上來，用來感恩父母、回饋社會和報效國家！