這問題沒搞明白幾個概念。

第一什麼叫努力？有人以為花費的時間長就叫努力。這就好比現在很多老闆或經理喜歡加班的員工一樣。殊不知有種東西叫效率，同樣的學習內容有人因為方法得當或者注意力集中，很快就掌握了要點，然後輔以幾個練習就Ok了。有的人磨磨蹭蹭很久，還是摸不著頭腦，可能花了幾倍的時間還是記不住理解不了。這種情況下我們能說前者不努力，後者更努力嗎？顯然不可以。當年我在中學裡成績還不錯，老師讓我跟同學分享經驗，我就想到效率高這一點，抓緊認真的把功課做完，沒搞懂的搞搞懂，一般吃晚飯前就搞定了，晚飯後到睡覺前可以看電視、看漫畫、玩模型，隨便我自己支配。當然要強的學生還會找提高的教材和題目來學習，就跑得更前面了。

第二什麼叫智力？是智商嗎？的確有人智商測出來比別人高很多，但是大部分人其實智商都差不多，那為什麼有人總是考九十分一百分，有的人只能在及格線上徘徊呢？其實記憶力、專注力、學習習慣乃至學習方法都是一個人能力的構成，也是影響學習成績的重要因素。這其中有些是先天的，但更多是後天可以培養和學習的，前提是你想不想提高，有沒有努力。

我見過很多厲害的人：當年我這屆浙江省理科狀元到了浙大，沒像別人一樣馬上開始刷書本，而是在打雙扣。我一個同學，原本高考分數不算很高，去新加坡的南洋理工大學後一舉打破校史成績記錄，畢業時拿到李光耀獎學金去美國留學，據說也是學習娛樂兩不誤，經常跟後來的老婆到處飆車，照樣快速拿到博士學位然後回新加坡當教授。這些人的共同點是不糾結不拖拉，做事有方法效率高，這樣的人即使不做學問，在別的行業也會成功率高於他人的。

你這個情況我經歷過，初中時有個中學，成績很差但字寫得很好，已經達到行楷或行書的水平，他經常是每天早上到校再才開始抄別人昨晚作業，但是抄得是又快又好，比我要快一倍，而且看起來是乾淨工整，不得不服。

這可能就是你說的不問努力還做得又快又好。

那怎麼辦呢，好吧我成績比你好，你書寫比我強，也算是打個平手，沒吃虧。這樣想來也就不再去計較了。

我只能說，普通教育下的各個學科，大部分學生都是可以學好的。但是領悟力、理解力確實是存在差距的。我覺得每個人都要接受這個現實，就是人的領悟力是有差距的，但是這個不代表誰就笨誰就聰明。例如我理科學習是不錯的，但是我在做各種需要手腦協調的運動時是很糟糕的。這能說明我是聰明還是笨？

每個人都還發掘自己的長處。短處的地方，我們努力做到“夠用”就行了。長處的地方，我們想辦法擴大優勢，做到遠超別人。這才是我們分配自己時間精力的大原則吧？