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1 # 南軒松1971
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2 # 一聽加多寶
以後就會自作自受,小時候不教好,長大了活受罪,以後他長大了就會對你大呼小叫,甚至拳打腳踢,只要他想要的你滿足不了,他就會對你頤指氣使,而且,這樣的孩子也不利於他和別人相處,很有可能在外面惹是生非,所以孩子不能太慣著,棍棒底下出孝子不是沒有道理的,但是也不能總是打罵孩子,只要在孩子心中樹立一定的威嚴就可以了,讓他不敢太放肆。
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3 # 111平和111
看到大家的觀點,大多比較悲觀。我想到了我教過的一個學生。他是家中掌上明珠,父母溺愛,奶奶更溺愛,真正的衣來伸手,飯來張口。學習愛學不學,誰也管不了。記得有一次遲到了,他來到自己座位上,看到自己凳子上不知被誰弄倒了,就把整排桌子全推倒。任憑我怎麼教育,也無濟於事。在家中,父母愁;在學校,同學怕。老師們對他的前途也是持悲觀態度。對於這樣的學生,不能硬碰硬,只能冷處理。其實,道理他都懂,就是故意氣人。所以,我也不去和他生氣。這個學生還比較聰明,學習基本沒太落下,後來居然考上了高中。 上了高中以後,依然是打遊戲,看傳奇,甚至逃學。有次逃學,家長聯絡我,一起出去找。對這樣的孩子,家長苦不堪言,後悔當初溺愛,現在毫無辦法。我多次安慰家長:¨他是個聰明的孩子,會變好的!¨ 奇蹟出現 在高三春季開學,拼上學習,幾乎到了廢寢忘食的程度。我問他:¨你為什麼變得這麼好?¨他說:¨春節,在爺爺奶奶家,來了好多哥哥姐姐,他們幾乎都是大學生,有的還是重點大學生,唯獨我,啥也不是,怪丟人!我不比人家少什麼,為什麼就不能考個大學上?¨ 對比,反思,自我教育,改變了他。第一年,畢竟落下知識太多,沒能考上。又複習了一年,考上了二本學校,然後考上在編高中教師,現在自學,爭取考華北電力大學的研究生。我們現在還時常聯絡著。 我感嘆:內因是變化的根據。自小溺愛而叛逆的孩子,隨著年齡的增長,他會改變自己,完善自己的。¨浪子回頭金不換¨,況且有點問題的孩子呢!
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4 # 未來錦鯉
1:孩子變得自私自利
被過度寵溺的孩子,由於長期被父母的溺愛所包圍,根本不知道為人著想,不會將心比心,不會站在他人角度考慮問題,一切以自我為中心,自私又自利。也許有人會說,這個社會就應該自私一點,這樣才不會吃虧,實在是大錯特錯,自私也許能謀一時之利,但自私之人的事業必定遲早會失敗,感情生活也一樣,所以孩子可以學習不夠好,或者不夠聰明,但絕對不能過於自私自利,否則將來後果難以設想。
2:孩子性格驕橫乖張
孩子被寵溺直接的後果就是驕橫,由於父母一切讓步,也滿足其一切要求,包括很多的無理要求,其骨子裡就養成他是老大的思想,父母得聽他的,敢於騎在父母頭上說話做事,不懂得讓步,不懂得寬容,更受不了委屈,性格驕橫目中無人,行為乖張專橫。
3:孩子做事懶散無紀律
在父母的眼裡,他就是老大,誰也管不了他,而且吃喝拉撒行食住行都有父母代辦,什麼事也不想做,日益變得懶散,偶爾做一點事也是丟三拉四,更沒有紀律性,在他眼中,他就是紀律,他可以不聽別人的,別人卻必須聽他的,將來在社會上勢必難於立足。
4:孩子不懂禮節目無長輩
由於父母的過度寵溺,對於孩子的一些不良行為和不禮貌行為也沒有阻止,孩子根本不知道什麼是禮貌,目無長輩,口無遮攔,更沒有基本的做人禮節,因為他壓根兒不知道禮節禮貌為何物。
5:孩子懦弱不能經受困難
長期生活在父母的呵護寵溺下,從小不知道什麼是困難,因為一切有父母代為解決,一旦遇到困難就會手足無措,性格變得懦弱,根本無法行大器,成不了大事業,經受不了任何一點小小的困難,就像溫室裡的花朵,一旦開溫室就必然被暴風雨摧毀。
6:孩子人際關係障礙
由於自私自利,一切以自我為中心,行事專橫無紀律,目中無人,自然無法與人和諧相處,與他人的交流也變得障礙,人際關係是一種互動和互利的交流,而被過度寵溺的孩子總以為自已是皇帝老大,不肯委屈自已,不肯為人著想,總站在不平等的角度來行事,自然沒人願意和他交往,其人際關係必然一塌糊塗,必然成了孤家寡人,學習就業以及愛情婚姻可能都變得困難。
7:孩子健康狀況不良
孩子被寵溺過度一個最直接的後果也許就是對孩子身體的損害,要麼過於挑食,營養不良,要麼就是任性暴飲暴食,過於肥胖,兩者都是健康的大敵;由於懶惰,更不會去鍛鍊身體,於是健康狀況越來越差,從小就落下病根子,對今後一輩子的身體狀況都會有影響。
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5 # 惡魔之吻彡34677724
溺愛也有兩種,盲目溺愛和積極心裡,從生活中點點滴滴,你怎麼交怎麼慣他長大後就會是什麼樣的,沒有不愛自己孩子的父母,所以區別就是對錯問題
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6 # 清淨如海
父母好好學習,孩子天天向上。不是孩子叛,而是我們逆了。看懂孩子心裡真正需要什麼,孩子需要愛,需要正確引領,需要家長放手。
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當叛逆的孩子遇到溺愛的家長,這個結局真不好說。
叛逆期的孩子性格比較倔犟,總認為自己的想法和做法是正確的,一意孤行,不願意聽從他人的意見。這個時候家長及老師的引導就顯得尤為重要了,但切忌操之過急,要講究方式方法。如果方法不當,孩子越是與家長對著幹,你說的他偏偏不聽,即使他心裡也知道你說的是對的,這就是為啥叫“叛逆”了。
家長的“溺愛”也是一種愛,只是這種愛前面加了一個“溺”字,是愛得過深,這種愛包圍在孩子周圍,孩子沒有喘息的空間,無法自由活動,無法呼吸新鮮空氣,孩子因無法承受而選擇逃避。家長“溺愛”有其具體表現。
首先是怕孩子吃不好穿不好,總怕孩子營養不良。自己和老人捨不得花錢吃的給了孩子,什麼營養品、什麼維生素鈣鐵鋅硒一個不落,造成孩子營養過剩,養尊處優,從小不知道勤儉節約,到了叛逆期表現尤為突出。怕孩子穿不好在學校沒得面子,於是順從孩子意願穿“牌子”,滋生攀比心理。
其次是給孩子的零花錢過多。幾代寵一人,逢年過節要給,每天上學要給,使得孩子“經濟富裕”,可以自由的去辦“自己的事”,通宵上網啊,與好朋友抽菸喝酒耍酷啊,嚴重的還會染上毒品滋生事端。
再有是怕孩子學習落後,不結合孩子實際,不徵求孩子意見,給孩子報了很多補習班,興趣班,讓孩子始終處於“學習狀態”。週末及假期得不到休息,有的家長甚至把孩子中午和下午放學後的時間都充分利用起來了,就怕孩子在各方面輸給別人。家長對孩子期望值太高,經常給孩子講大道理,經常給孩子講大人的一片苦心,造成孩子心理負擔太重,當自己無法達到家長的“期望”時,心理防線就會崩潰時,就會產生極端後果。
最後是家長髮現了孩子的惡習,沒有及時加以引導,狠不下心來果斷制止。家長總以為孩子小,小學太小,初中也還不懂事,總是期待等到他們長大點會好的。這樣一直下去,孩子就會在家長的“溺愛”中得到了各種“理所當然的滿足”,當某一天家長說“不”的時候,就認為家長是和他“對著幹”,如果家長“逼”得太急,還會“想不開”,釀成大禍。
這些都是“溺愛”的後果,“溺愛”中的孩子就像花盆裡的花,別看長勢喜人,其實嬌嫩得很。這些孩子沒有經過“風吹雨打”,稍微遇到一小點挫折便不知所措。
家長給孩子的愛是無私的,家長給孩子的愛是不求回報的,所以家長給孩子的愛才是最偉大的。但給孩子的愛要適度,要讓孩子懂得珍惜,懂得感恩。發現孩子有不好的習慣不能任其發展,要善於溝通,幫助改正。要給予孩子適當的挫折教育,培養他們堅韌的性格和處事能力。
把一個孩子“養大”容易,把一個孩子“育大”就難了,家長們要有耐心,要掌握好“愛”的尺度,讓孩子在家長的“愛”中快樂成長!