孩子剛去幼兒園肯定會不適應的，到一個新的環境裡要和周圍的老師還有小朋友都慢慢熟絡起來就會喜歡上這個地方的，我兒子剛開始去幼兒園也是這種情況，兩週變化比較大，放學的路上還會主動提及在幼兒園吃了什麼，老師講了什麼故事，看了什麼動畫片，家長的心態也要好，引導孩子講幼兒園比較好的事情，及時的跟老師溝通，不要影響到孩子的情緒，如果這個幼兒園或者老師真的有問題，就提出來或者給孩子轉園，當老師的也不容易，家長也要體諒老師，有時候老師遇見不信任或者不配合的家長也是比較無奈的，凡事重在溝通，對吧，祝你家寶貝早日適應幼兒園的生活。

其實很多孩子剛去幼兒園都不太適應，多給他們點時間。

很理解麻麻對寶寶初入園的擔憂和焦慮，但是麻麻要學會放手，不要太擔心寶貝在幼兒園有沒有吃飽，老師有沒有關注到他，只要家長不停地鼓勵他，多誇讚他，比如說老師又表揚你了，原來你這麼棒之類的話；多和他聊聊今天幼兒園裡發生什麼好玩的事，吃了什麼好吃的沒吃過的點心⋯相信老師，並多從正面引導他，相信他很快會適應的，加油哦！

很多孩子都會在剛去上幼兒園的時候不適應，早上送到幼兒園門口捨不得爸媽，哭的很傷心。其實媽媽真的要學會放手，你和寶寶多交流，不要覺得孩子小，三歲的孩子已經有自己的意識了，他可以明白你話，嚴肅的告訴他寶寶上學，就像爸爸媽媽要上班一樣，是必須的。寶寶在幼兒園跟老師學習，放學了媽媽就來接寶寶一起回家。還有幼兒園是一個集體，很多寶寶初期都不太適應上課，吃飯，睡覺，看書，上廁所... ...幾乎所有的活動都一起，玩具還要和其它小朋友分享。建議媽媽多和老師溝通，讓老師更快的瞭解孩子的一些習慣，媽媽也要多和寶寶聊這些幼兒園發生的高興有趣的事情，等寶寶適應了環境，交到新朋友就會好很多。

孩子剛入園的一個月左右，需要努力適應一個陌生的環境，還需要在幼兒園度過至少八個小時與父母分離的時間。當他們還沒有完全體驗到上幼兒園的樂趣時，一定覺得上幼兒園不好玩，同樣也會過得很不開心。

大多數孩子在入園最初的那段時間，都會有哭鬧、不適應的現象。很多家長通常又會這樣問寶寶：“今天在幼兒園表現如何啊？乖不乖啊？有沒有小朋友欺負你啊？”其實，這無疑增加了孩子的心理壓力，讓孩子產生緊迫感和恐懼感，讓孩子覺得幼兒園比較可怕，甚至產生不願上幼兒園的想法。

我們可以多跟孩子聊聊幼兒園裡面發生的那些比較有趣的事情，幫助孩子減輕心理壓力。我們可以經常跟孩子聊天：“寶貝，還記得昨天幼兒園裡發生了哪些好玩的事情嗎？”“今天，老師可能又有新的遊戲要教給你們哦！”這樣可以幫助孩子回憶幼兒園的快樂，並期待新的一天。

當孩子回家提到在幼兒園玩過的那些有意思的遊戲時，我們可以用羨慕的口氣告訴寶貝：“真好玩，爸爸媽媽也想上幼兒園，你同意我們陪你一起去嗎？”透過這樣的方式，可以讓孩子早已忘掉幼兒園那些不如意的事情，每天都開開心心地去上幼兒園。

同時，我們還要細心觀察寶寶，當發現寶寶入園後有了進步，就要及時表揚。例如孩子能自己拿杯子喝水了，入廁時能自己脫褲子了，會自己把東西放整齊等等，要適當地給以讚揚和鼓勵。我們可以這樣告訴孩子：“寶寶真厲害！現在自己能拿杯子喝水了，不用爸爸媽媽幫忙了，相信在幼兒園裡一定是老師的好幫手。”

孩子上學有忐忑心理，不知道面對的是什麼？還有就是要和家長分開，依賴心理很強。

這其實是一種逃避現實的表現，家長可千萬不能隨著孩子，由著孩子，說不想去幼兒園了你就不讓去了，推遲之類的，這樣助長了孩子不去的心理。

最好是打算將孩子送入幼兒園之前就提前一個星期，或者3天，告訴孩子將要送你去幼兒園啦！讓孩子心理有個準備，就不會措手不及。

找些講述孩子上學可以和小夥伴一起上學，一起吃飯，一起玩的事情，再就是晚上睡前講一些關於勇敢，堅強，堅持的故事，鼓勵孩子，看些幼兒園環境的照片，小朋友畫的畫，讓孩子產生興趣。

最後就是給些獎勵，第一天不適應，多給些獎勵，時間長了孩子適應環境了，也就好了。