在父母能力範圍內的東西，可以適當的滿足，而不是一味無條件給予，甚至達到過度寵溺。對於小孩子最喜歡的東西之一——糖果，可以採用協商的方法，可以吃幾顆糖，但是必須要漱口，或者對於自己很喜歡很想要的玩具，但是有點超出平時的範圍，可以採用獎勵制，期中期末考試達到多少分數或者小孩平時參加的比賽達到什麼樣的成績，可以作為獎勵送給小孩子。注重孩子每個階段的成長，讓他們自助判斷，父母可以幫忙分析判斷講解，但不要替他們做決定。比如上面糖果的例子，可以講解吃糖太多會有蛀牙，不美觀等一系列會出現的現象，如果還是執意要吃，父母就要控制量，並且要求他認真漱口，保護好孩子

我們家是女孩，所以更不能缺著她，讓她長大不會為錢所誘惑，孩子要的東西我基本會滿足，但不會讓孩子得到的很輕易，讓孩子懂得錢的概念！如果孩子想要的一直得不到，他會想自己的辦法，或者他會想到拿別人的，對孩子的心理成長會有一定影響，所以我會富養女兒！

1，應當！小孩子的慾望從哪裡來，是自身需求還是好奇心！

2. 孩子擁有的是自身慾望滿足，還是精神上的體驗！

3.想要得到的東西，那些能得到那些不能得到，是他們監護人來分辨的，是透過錢來滿足還是勞動來滿足，以此來教育有些可以得到，有些得不到告知時機不對，條件不允許，能力不夠，現在不行以後透過努力而為！

4.真正所需孩子明白不，很多隻是一種體驗來滿足他們自己的慾望，是否有助於孩子身心發展靠監護人來評判，同時監護人的做法是否合理規範，監護人明白孰是孰非，這是一個問題！

5. 以退為進，孩子的要求會天方夜譚嗎，都是現實中的他所見所聞所感的直觀東西，能滿足就滿足，不能滿足找機會去做，做不到也能夠讓孩子明白其困難，這是的體驗和慾望會不一樣，用行動教會孩子明白，體驗這份情感！

6. 孩子心靈是脆弱的也是會遺忘的，等他們長大的會明白還會記得嗎？教育是用心去感化他們，監護人有多少會明白都是以自己標準來判斷行為對錯，因為他們也是從小孩子過來，都知道現實問題只是對和錯？當監護人心動了就知道結果了，也就行動了！會真正體會孩子的感受，他們都會遺忘！

7.當問答，是，還是不是，看情況！其實大多考慮看情況！問的是跟孩子的瞭解，體驗他們的感受，教育的方式方法問題，考驗的是監護人的為人處事是否真正在關注孩子，因為他們最重要，孩子的表現體現監護人的情感表達！

孩子都是家裡的寶貝，如果孩子有什麼需求，大人一般都會盡量滿足。

我們分析下“一般”，一般會滿足的前提是，需求合理。比如：文具、吃穿等。

滿足，也要講究方法。

例如：文具用完了，可以立即滿足。買，馬上買，刻不容緩。

例如：肚子餓了，馬上給飯吃，這都是應該的。

有的需要延遲滿足。例如：玩具。可以作為進步的獎勵，這樣讓孩子明白透過努力得到自己想要的東西，有努力才有收穫，也是對孩子品德培養。

有的需求可以不滿足。攀比式需求，別人有什麼自己也要有什麼，盲目的攀比要不得。有時候，攀比風大多來自於家庭。更多的時候是家長比孩子更在乎面子。

有的時候，我們忘記了自己的初忠，滿足不滿足孩子的需求，關鍵還在於是否有利於孩子的身心發展。

有人說看家境，我個人認為，家境不是關鍵。有很多富豪會把孩子送到基層鍛鍊！

滿足我們一般會分為物質上的滿足和精神上的滿足。提問大概多是問的是物質上的吧。這個命題我感覺幾乎不用思考也知道是不能的。提問者大概是想明白如何給孩子滿足。

孩子提出的要求有合理的和不合理的。合理要求就該立即滿足嗎？我認為也是不對的。比如說，孩子要一個玩具，是一個你有條件買並且孩子又沒有的玩具。那麼我們該怎麼辦呢？我的建議是：延遲滿足。也就是說買可以，但是有條件。例如孩子要達到某個目標或者某個條件。如果這個玩具比較貴，那麼，孩子可以用自己的日常零花錢或者壓歲錢慢慢存，這樣，孩子也能慢慢學會理財，也能夠知道所有的東西都要有所付出才可能有收穫的。當然，如果孩子真的非常懂事，我們還是可以買一個孩子喜歡的東西在某個特殊的日子送給他，驚喜也是孩子幸福的組成部分。

教會孩子區分何為合理要求何為不合理要求也是很重要的。比如，每次出去買東西，可以理一份採購清單。家裡日常用的，每個人的必需品之類。，列好後嚴格執行，儘量讓孩子也參與其中。家裡每次買大小物品都可以開一個小小的討論會，討論有沒有必要買，買來做什麼等等。

有人會說孩子在外面撒嬌撒潑怎麼辦？就看各位能不能狠心了。第一次撒嬌撒潑就請嚴格制止。例如，咱說好這次出來玩什麼什麼，孩子改變主意不玩了要去做別的。那麼就讓孩子選擇要嘛繼續玩制定好的計劃，另外的事情可以留到下次再做，要嘛回家，另外的事情也要等到以後才能做。可能有人會說，你這樣會讓孩子不快樂，或者孩子沒有童趣，孩子本身就是多變的云云。孩子當然是多變的，所以，當孩子做決定的時候就要跟他說清楚，讓孩子知道一旦定下來就不能改了。

再說點精神上的吧。如果孩子需要你陪他，那麼請你反思一下最近是否忽略了他，每天陪孩子玩半個小時可能孩子就已經很開心了，其實孩子都知道大人需要上班賺錢養家。如果真的不能陪，那麼請告訴他事實，然後承諾抽一個集中的時間陪他，一定要實現自己的諾言。

孩子是複雜的也是簡單的，從小學會規矩規則，對孩子的成長還是很重要的。

拉拉雜雜說了一堆，肯定有不到位的地方請諒解。

我認為不能因為孩子小就對他想要的東西悉數滿足。孩子就是透過他的眼睛，他的要求來感知，認識這個世界的。如果孩子一提要求我們就無條件的去滿足他，那這對孩子的成長是沒有好處的。孩子們的好奇心很大，看見啥你問他那顆小心心都想要了，都想擁有它。我本人是這樣做的，首先看他要的這個東西是不是對開洞腦筋，鍛鍊身體有益，沒有安全隱患。如果我也覺得挺適合他，那就給他買下。在就是每次去超市前我都和孩子講好，今天可以買什麼不可以什麼，讓他提前有個心理準備，不要去了要這要那的走不了。不悉數滿足孩子的要求，是想告訴孩子：這個世界上有些時候不是說你想怎樣就要怎樣的，哪怕是父母能做到的也不行。算是給他挫折教育的一種啟蒙。

怎麼說呢，孩子想要得到的東西我覺得在能力範圍內，可以有計劃挑選一些，所有想得到的東西都滿足了，習慣了，以後長大了，也是這樣該怎麼辦呢。隨著孩子越來越大，要求越來越高，父母的經濟能力跟不上的時候該怎麼辦。所以我認為最終的還是要在精神層面上讓孩子得到更多滿足感和安全感。我家小寶幾乎不要什麼東西，上次去超市看中了一個青蛙儲錢罐，在貨櫃面前看了好幾分鐘，翻來覆去看，我說你要是喜歡，可以買一個呀，但是寶寶說我們家還有，（之前爸爸給買一個大嘴猴的儲錢罐）等用完了再買。孩子很懂事，我也覺得很感動。之前想著現在家家一個孩子，都是寶，物質上儘量滿足孩子，省得留下遺憾什麼的，但是現在發現孩子的內心滿足了，其他的物質方面真的不是問題。反而我還會主動經常給孩子買禮物，但都不是她要求的。

肯定是不能悉數滿足孩子需要的東西的。

小孩的心理有幾點 : 一，好奇心，覺得好玩，但是不能持久。二，嘴饞，平時吃的量小，肚子容易餓。三，攀比心，別人有自己也要。四，虛榮心，別人沒有，自己有，非常高傲好勝。

沒有一個家長會讓孩子受苦，哪怕自己苦一點都想法滿足孩子的需要。可是孩子正是世界觀，價值觀，人生觀形成的時候，各種放縱的行為會讓孩子產生更大貪慾，傲慢的心理，久而久之，如果有一點不能滿足，就會學會耍賴，甚至憎恨的心理，這種環境下成長的孩子，後果不堪設想。

因此，作為父母，可以規定孩子每天消費的金錢豹數額或者消費的次數，讓孩子有自己的選擇或者權衡。有個小孩特別喜歡買零食，但是大人規定每天只能花銷一次，當他看到一個比較喜歡的玩具時候，他就在玩具和零食中間考慮了幾分鐘，最後選擇了玩具。慢慢的，學會了買書，平時也開始注意吃飯了，不然肚子餓了又捨不得買零食怎麼辦呢？

再有，就是讓孩子慢慢明白錢是給別人提供方便後，別人給的回報。比如好的產品能滿足他人生活需要，好的藥品能幫助病人健康，好的服務態度能讓別人快樂，錢就是別人滿意後的回報。很多孩子不知道錢是從哪裡來的，如果大人說沒錢了，孩子會說，拿卡去銀行取啊。正如原來有孩子不知道米是種出來的，直接到米缸取一樣。